膠州高考輔導(dǎo)一對一選哪家

發(fā)布時間:2024-03-06 15:51:59來源：有考網(wǎng)綜合

在當今社會，教育已經(jīng)成為人們越來越關(guān)注的話題。很多家長為了能讓自己的孩子在學習上取得更好的成績，不惜花費大量的時間和金錢，為孩子報名參加各種輔導(dǎo)班。高中階段是學生學習的關(guān)鍵時期，選擇上輔導(dǎo)班有助于提高學生的學習。

高中輔導(dǎo)

高中數(shù)學輔導(dǎo)	循序漸進
基礎(chǔ)	1.激發(fā)學習動機。 2.培養(yǎng)學習興趣。 3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進階	1.精講課本基礎(chǔ)概念。 2.理解和應(yīng)用?？脊?。 3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力。 4.各對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓練。
優(yōu)化	1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測，找出弱項 2.重要考點實破，強化解題能力。 3.總結(jié)解題方法，舉一反..
進步	1.預(yù)習不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學考點。 2.期末考點專項訓練。 3.單元易錯題講解。 4.數(shù)學思維進一步強化。

教學方案

定制教學

科學測評系統(tǒng)，定位復(fù)習漏洞，針對性教學、個性化提升。

直擊備考漏洞

題型、考點、易錯點，深度剖析支招，直擊備考漏洞，解決學習問題。

專屬復(fù)習方案

立足學生實際情況，分解細化提升目標，量身定制復(fù)習方案。

適合不同學員

個性化課程，因材施教，適合不同基礎(chǔ)學員。

學大教育

機構(gòu)簡介

1
學大教育創(chuàng)立于2001年，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國多個城市開設(shè)了多所學習中心。
2
截至目前，作為個性化教育的倡導(dǎo)者，學大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心的教學體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學習環(huán)境

公司前臺

學習區(qū)域

6對1管家式嚴格管理

專職全科教師

提供個性化輔導(dǎo)，因材施教傳授學習技巧。

課程顧問老師

根據(jù)學生知識薄弱點及學習習慣，為孩子定制個性化輔導(dǎo)方案。

學大課程導(dǎo)師

密切關(guān)注孩子學習進度，及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。

教學研發(fā)老師

梳理知識點，研發(fā)課程體系，監(jiān)督授課老師教學質(zhì)量。

電話約課老師

根據(jù)學生課余時間排課，撥打電話就可以約課，時間靈活。

學習指導(dǎo)老師

為學生處理學習過程中遇到的問題，指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習慣。

膠州高考輔導(dǎo)一對一選哪家?小編為您推薦學大教育。不管怎么說，考試的內(nèi)容較終出處，還是源于教材上的內(nèi)容，因此考生對于知識點的復(fù)習，還是要回歸教材，復(fù)習理科科目的考生，對于知識點的復(fù)習，著重應(yīng)該注重記憶科目中的公式，以及對于概念性質(zhì)的理解。

學大高三英語一對一輔導(dǎo)

課程定位：

診斷問題：先診斷后上課，找到學科問題定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學習方案匹配師資：根據(jù)學員情況匹配出適合孩子的老師課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學習內(nèi)容以及學習情況

適用學員：高三學生

授課方式：一對一輔導(dǎo)

授課特色：

1、制定學習規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量

2、易錯知識，階段性回顧

3、培養(yǎng)學習興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負責

6、服務(wù)體系健全，學無后顧之憂

英語單詞怎么記

和漢語字詞有著不同，漢語這么多字大家都記住了，英語在記憶上其實比漢語容易的太多了。先談漢字，漢語的字形結(jié)構(gòu)總類很多，是由偏旁部首構(gòu)、筆劃順序構(gòu)成的，和讀音一點關(guān)系都沒有，然而大家都記下來了。而英語就只有26個字母，并且單詞的“形”和讀音直接掛鉤。

考綱要求高中生必須掌握的單詞就只有3800個，漢語要求近5000。為了進一步縮小單詞量，我建議大家背單詞的時候以動詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握，專有名詞直接拋棄。至于副詞大部分都是形容詞衍生出的。在記背的過程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，幾乎就能照著讀音給寫出來，即使不完全正確，在日常做題中就夠用了。在詞義上以代入句子的形式去記，不需要精確，只需要大概方向即可。

每天只要堅持30個單詞，構(gòu)思成自己寫的句子中，這個句子并不需要正確，但是一定要幫助你理解。無論對著同學還是對著家人，說話的時候盡量參雜進去，就能牢牢掌握，不僅鍛煉了字詞，還鍛煉了簡單的句式。

如大家見到“conquer”這個詞，我們完全可以通過音標來寫出這個詞“con-quer”.在意思上我們初步可以死記為征服、克服、攻克等意思，然后造句，I conquered my homework (我征服了作業(yè))，當你做完作業(yè)的時候你就可以和同學說這句話。

但你每天堅持說30句話，那么英語的單詞就不是什么難事，并且也極大的調(diào)動了你英語的積極性。

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