發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 13:55:25來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
科目 | 方法 |
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數(shù)學(xué) | 夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
英語(yǔ) | 注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽(tīng)說(shuō)讀寫"能力。 |
語(yǔ)文 | 合理規(guī)劃時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語(yǔ)文素養(yǎng)。 |
物理 | 梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
政治 | 鞏固知識(shí)點(diǎn),循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)。 |
化學(xué) | 強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想。 |
生物 | 梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)重難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。 |
歷史 | 由淺入深,熟記知識(shí)點(diǎn)模塊知識(shí)架構(gòu)。 |
地理 | 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)。 |
面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
服務(wù)院隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。
昆明高考輔導(dǎo)推薦哪家機(jī)構(gòu)?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育為了助力同學(xué)們學(xué)習(xí),這里為同學(xué)們提供了6大教學(xué)服務(wù),服務(wù)更加貼心,讓孩子們可以擁有更加專屬的教學(xué)指導(dǎo),獲得更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介:
高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高三學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
授課特色:
定制專屬輔導(dǎo)方案,一對(duì)一輔導(dǎo),幫助高三學(xué)生鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位:
高三數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:
高三學(xué)生
授課方式:
一對(duì)一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容:
包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生需求制定,更多詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。
怎樣提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)
思想重視
如果高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是特別的好的話,那么就要從思想上高度重視了,因?yàn)槿绻麛?shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)偏科的話,那么對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)影響還是挺大的。
我在高三第一學(xué)期的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)居然考了150分的50分,那時(shí)候的心情簡(jiǎn)直是太失落了。也因?yàn)樽约嚎剂诉@么低的分?jǐn)?shù),所以我在思想上就特別重視這門學(xué)科,因?yàn)槲抑廊绻话堰@門學(xué)科給補(bǔ)上去的話,想考上大學(xué)基本上是不可能的。
錯(cuò)題本法
上高三的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師給我們教了一個(gè)錯(cuò)題本方法。也就是把自己平時(shí)作業(yè)以及考試時(shí)候做錯(cuò)的那些數(shù)學(xué)題給整理到一個(gè)專門的本子上面,然后在本子下面寫上自己這道題做錯(cuò)的原因以及這道題的詳細(xì)解析。經(jīng)過(guò)這么一個(gè)整理的過(guò)程,基本上能夠?qū)@道題完全吃透,下次如果再遇到這樣的題目的話,也能夠把這道題給做對(duì)。
當(dāng)然這個(gè)錯(cuò)題本上的錯(cuò)題整理過(guò)以后也要時(shí)常的翻過(guò)來(lái)再看一遍,如果對(duì)于這道題已經(jīng)了如指掌的話,那么就把這道題給劃掉。
這個(gè)錯(cuò)題本的方法在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)用到,所以這個(gè)方法對(duì)我的幫助還是挺大的。
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