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成都學(xué)大教育成華區(qū)科大校區(qū)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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成都高考輔導(dǎo)一對一推薦哪家

發(fā)布時間:2024-03-12 10:31:13來源:有考網(wǎng)綜合

高中是中學(xué)生階段知識難度較高的時期,不僅要求學(xué)生能夠掌握這些知識和做題方法,對于授課老師而言,也要求對各個學(xué)科的知識有深入了解。學(xué)大一對一課程強調(diào)從學(xué)生學(xué)習(xí)需求出發(fā),根據(jù)學(xué)生所處年級階段和學(xué)習(xí)問題,展開查漏補缺、以考試目標(biāo)為重點、以學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱項為出發(fā)點,幫助學(xué)生有循序漸進的成長。
學(xué)大多樣化班型
個性化教育
定制學(xué)習(xí) | 專屬復(fù)習(xí)方案 | 直擊備考漏洞 | 適合不同學(xué)員。
3-6人小班課
小班上課 | 個性教學(xué) | 小組學(xué)習(xí)氛圍。
全日制集訓(xùn)
軍事化管理 | 全日制封閉 | 嚴(yán)選師資。
高中課程
科目 方法
數(shù)學(xué) 夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。
英語 注重綜合能力培養(yǎng),增強"聽說讀寫"能力。
語文 合理規(guī)劃時間,查漏補缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。
物理 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
政治 鞏固知識點,循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)。
化學(xué) 強化有機化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想。
生物 梳理知識點,鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓(xùn)練。
歷史 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構(gòu)。
地理 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)。
6對1專屬服務(wù)
01
溝通
 

面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。

02
評估
 

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。

03
計劃
 

根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。

04
授課
 

因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。

05
服務(wù)
 

服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。

06
監(jiān)測
 

監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。

機構(gòu)環(huán)境一覽
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高中如何才能學(xué)好

高中階段學(xué)習(xí)

1、課前預(yù)習(xí)。這是提高聽課效果的一個重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進課堂,就能更好地選擇先機,透徹地理解本課的內(nèi)容。
2、做好筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法,它可以幫助我們克服大腦記憶的限制,提示我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。
做筆記一定要取舍得當(dāng),詳略適中,重點是老師提示的重點和自己不會的難點。成績的同學(xué),筆記做的很認(rèn)真,整本書都寫滿了自己的重點、難點以及補充的知識點,這給會為考前階段的復(fù)習(xí)提供了非常好的思路。
而真正要做筆記,也只是在高一、高二的時候,所以在高中前兩年,千萬不要偷懶,做好了筆記,到了高三的時候才能更好地回顧,才會更有思路。
3、多做練習(xí)。俗話說:百聞不如一見,百看不如一練。在平時的時候,要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中,沒有成百上千道題的訓(xùn)練,高考取得好成績基本上是不可能的。
說到做練習(xí),平時的時候不要做太難的題,把較基本的問題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí),多做多練,打好基礎(chǔ),才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。

成都高考輔導(dǎo)一對一推薦哪家?小編為您推薦學(xué)大教育。考生要深入了解高考試題的出題規(guī)律,了解考試考點、要點、難點,這對于考生來說非常重要??忌鷳?yīng)該重點關(guān)注高考大綱,強化考試重點、難點和熱點知識的掌握,特別是近幾年高考的變化和趨勢,了解歷年模擬考試的評分標(biāo)準(zhǔn)和難點,并學(xué)會分析和歸納題型。

學(xué)大高考輔導(dǎo)一對一特色

全科覆蓋

涵蓋高中的全部課程,學(xué)生需要輔導(dǎo)哪科都可以選擇,非常的方便。

多樣化互動模式

智能教學(xué)與常態(tài)化教學(xué)互補,多樣化互動模式,關(guān)注學(xué)生的階段發(fā)展,多維度了解學(xué)生。

教師實力

老師實力都很強,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考,從而提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅、舒適,而且學(xué)習(xí)的氣氛濃烈,讓學(xué)生好地學(xué)習(xí)。

高中語言復(fù)習(xí)攻略

1.抓議論,理思路,明義理

高中語文閱讀說理散文,首先要知道“理”之所在。說理散文不需要嚴(yán)密的邏輯去論證,整篇文章也不是一個完整嚴(yán)密論證的過程,但是它要用議論性的語句去表達一種觀點,或表達對某一事物、現(xiàn)象的認(rèn)識、理解和感悟。因此,我們在高中語文閱讀說理散文時,要把握住這些具有議論性的語句,從文章的字里行間去解讀作者深邃的思想,理解作者的義理。

2.理層次,找線索,感趣味

說理散文往往聯(lián)想比較豐富,涉及的材料比較廣泛,思維變換快,思辨力極強,且有創(chuàng)造性。因此在閱讀時,要能理清文本的層次,進行發(fā)散聯(lián)想,這樣就能感受到作者在表達哲理時所體現(xiàn)出來的趣味。

3.析形象,明情感,體悟情

說理散文具有“散”的特質(zhì),它雖有議論,但更多是借記敘、描寫、抒情來表達哲理,以事悅?cè)?,以情感人。因此要抓住形象,體悟情感,真正地理解“理”。

4.品語言,悟句意,欣賞美

余光中先生曾說過:“生活中體會到的感性若要奔赴筆端,散文家還得善于捕捉意象,安排音調(diào)。”“安排音調(diào)”就是追求語言美。余光中先生的《假如我有九條命》,思考了人生的種種,以及如何做人的問題,是語言的平實之美;汪曾祺的《葡萄月令》,對葡萄一年四季的生長過程進行細致詩意的描繪,是語言的自然之美??梢哉f處處有美,美不勝收,字字句句都值得我們?nèi)テ肺?、欣賞。

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