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南寧學大教育青秀瑯東校區(qū)
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南寧高考輔導哪家好

發(fā)布時間:2024-03-14 16:38:38來源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導課來提高自己,輔導班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學大教育專門為高中階段的孩子量身定制學習方案,通過一對一的教學形式展開日常指導,針對性強,服務質量好,老師教得好,學習資源豐富,課程體系完善!
高中報班優(yōu)勢
  • 復習更有重點

    高中輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。

  • 良好的學習態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務,使學生擁有良好的學習態(tài)度。

高中輔導
1
 
基礎同步課程
適合人群
基礎較薄弱的學生
授課內容
梳理知識點,鞏固基礎,查缺補漏,個性化輔導。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎較好的學生
授課內容
重難點歸納,專題精講演練等,幫助學生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓課程
適合人群
短期集訓,想快點進步的學生
授課內容
精心設計課程內容,傳授學習方法,歸納重難點,循序漸進。
4
 
個性化定制課程
適合人群
有進步打算的所有學生
授課內容
科目測評,根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,定制相應課程。
個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 補基礎

    為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。

 
學大環(huán)境展示
 
 
教學平臺
研修網(wǎng)
學科研討及教學過程管理平臺。內容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質量、教法等方面,進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大
基于云計算技術的個性化學習及輔導系統(tǒng),以ASPG(評測、自學、定位、輔導)閉環(huán)體系為核心,服務于教師、學生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 
學大教育簡介
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式

我是雙保險計劃

了解品牌

了解課程

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了解特色

了解特色

南寧高考輔導哪家好?小編為您推薦學大教育。學習是一個系統(tǒng)工程,是由淺入深。由少到多。逐步深入的過程只有訂好計劃再學習學習才是有計劃、有目的、有針對性的,才能克服學習中的盲目性、忙亂性。

學大高三輔導課程優(yōu)勢

特色服務:

1對1管家式學習服務標準,為每位學生配備學習管家,進行心理輔導和學習管理;更有貼心托管服務,供家長選擇。

輔導答疑:

隨時隨地在線拍題答疑。遇到不會的問題,通過即可秒拍秒答,教師在線講解。

服務體系:

1位學習規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃,1位精英學科教師為孩子1對1教學,1位專職學習管家跟蹤、監(jiān)督孩子學習效果,量身定制1套學習提升方案。

定制教學:

以需求定目標,以學情定方案,以學生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學生差異化的需求。

反饋及時:

規(guī)范化溝通流程。一次課一次反饋,一周一次回訪,一個月一次測試,一個學期一次家長會。

化學復習策略技巧

這段時間的化學復習要以教材為主,教材是命題的出發(fā)點和歸宿,課程標準、考試說明是命題依據(jù)。所以學生要在教師的帶領下全面復習基礎知識,清理考點,做到把知識點掌握得如數(shù)家珍,應用起來就會得心應手,順理成章,反之,在做題時就會感到反應遲鈍,無從下手。

1、歸納整理,提煉深化對于化學基本概念和原理要:理清概念、吃透原理,分門別類,形成系統(tǒng)。一些概念和原理容易混淆,建議考生采用對比復習尤其要對重要性、關鍵性詞語整體把握,弄清楚使用范圍和條件。對元素化合物知識要:梳理知識,變零為整,織成網(wǎng)絡,反復運用。這部分知識是初中階段的考查重點,一定要熟練到位。對于常見實驗儀器、實驗基本操作、常見氣體的制備、混合物的分離及提純、常見物質的鑒別等基礎實驗內容要做到熟練掌握。關于化學計算,復習時把握計算實質和常見題型,總結規(guī)律和技巧。

2.強化記憶,理解貫通對于有些知識必需加強記憶如:元素符號、化合價、化學式、物質的顏色、溶解性、物質的性質反應的現(xiàn)象、金屬活動性順序等。而基本概念和原理不能死記,必須理解透徹,只有理解才會融會貫通,才能在考試中順利解決問題。

做題是復習的主要手段,做題時不能盲目,要分層次

第一層:做基礎題。復習某些知識點后,需熟悉它,記憶它,理解它,應用它。這時可作一些簡單的、專一的題目,數(shù)量不必過多。

第二層:做難一點的題目。這是做題的重點,因為這類題是中考的重點。它往往包含幾個知識點,具有一定的綜合性和靈活性,題型也比較復雜。做這類題要注意思考和總結,有意識地把題目歸類,并從中尋找規(guī)律。不要就解題而解題,要善于通過發(fā)散思維尋求同一問題的不同解題思路和方法,力爭做到舉一反三。

第三層:做難題,即綜合性強的題,是獲得的關鍵。各種解題思維方式混雜在一起,要將分析與綜合兩種思維方法有機地結合起來。把握各部分知識之間的聯(lián)系,注意發(fā)揮知識的整體機能,以形成自己對付這類題的方法。對自己的情況要心中有數(shù),便于利用有限的時間彌補不足,根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié),加強專項訓練。更要注意努力使知識連貫,尋找解題規(guī)律,培養(yǎng)自己的題感。同時在解題的過程中不斷的提高審題能力,加強語言表達的規(guī)范性這是獲得的保障。

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