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咸陽學(xué)大教育秦都人民路校區(qū)
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咸陽高考輔導(dǎo)班哪家機構(gòu)好

發(fā)布時間:2024-03-19 17:05:57來源:有考網(wǎng)綜合

在當今社會,教育已經(jīng)成為人們越來越關(guān)注的話題。很多家長為了能讓自己的孩子在學(xué)習上取得更好的成績,不惜花費大量的時間和金錢,為孩子報名參加各種輔導(dǎo)班。高中階段是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時期,選擇上輔導(dǎo)班有助于提高學(xué)生的學(xué)習。
高中輔導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 循序漸進
基礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習動機。
2.培養(yǎng)學(xué)習興趣。
3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進階 1.精講課本基礎(chǔ)概念。
2.理解和應(yīng)用??脊健?br /> 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。
4.各對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測,找出弱項
2.重要考點實破,強化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
進步
1.預(yù)習不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點。
2.期末考點專項訓(xùn)練。
3.單元易錯題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進一步強化。
教學(xué)方案
定制教學(xué)

科學(xué)測評系統(tǒng),定位復(fù)習漏洞,針對性教學(xué)、個性化提升。

 
直擊備考漏洞

題型、考點、易錯點,深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習問題。

 
 
專屬復(fù)習方案

立足學(xué)生實際情況,分解細化提升目標,量身定制復(fù)習方案。

 
適合不同學(xué)員

個性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。

 

學(xué)大教育
  • 機構(gòu)簡介
  • 1

    學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國多個城市開設(shè)了多所學(xué)習中心。

  • 2

    截至目前,作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學(xué)習環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
學(xué)習區(qū)域
6對1管家式嚴格管理
1
專職全科教師

提供個性化輔導(dǎo), 因材施教傳授學(xué)習技巧。

2
課程顧問老師

根據(jù)學(xué)生知識薄弱點及學(xué)習習慣,為孩子定制個性化輔導(dǎo)方案。

3
學(xué)大課程導(dǎo)師

密切關(guān)注孩子學(xué)習進度,及時與家長反饋溝通學(xué)習中遇到的問題。

4
教學(xué)研發(fā)老師

梳理知識點,研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

5
電話約課老師

根據(jù)學(xué)生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。

6
學(xué)習指導(dǎo)老師

為學(xué)生處理學(xué)習過程中遇到的問題,指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習慣。

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學(xué)大教育四部教學(xué)法,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣

1、入學(xué)測評發(fā)現(xiàn)成績差異的根本原因

學(xué)員上課前先進行入學(xué)測試,綜合診斷分析學(xué)員學(xué)習現(xiàn)狀、學(xué)習方法、學(xué)習習慣及學(xué)習心態(tài)。

2、方案制定,個性化輔導(dǎo)執(zhí)行

根據(jù)學(xué)員學(xué)習特點、學(xué)科掌握程度、自我能力及升學(xué)目標,按科目量身定制學(xué)習計劃及輔導(dǎo)方案;圍繞學(xué)科要點。

3、即時反饋,讓老師,家長,學(xué)生親密無間

家長可以清楚的了解到孩子的上課記錄和授課內(nèi)容,自主調(diào)整上課時間,可隨時與授課老師互動交流。

4、隨時評測分析,效果實時跟蹤

授課老師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行的深度 和力度,定期進行評測分析,結(jié)合學(xué)生的實際 掌握程度和進度。

高考作文如何寫

高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當?shù)谋戎?,如何才能在作文時揚長避短,寫出自己的特色?復(fù)習階段,大家就要有意識地進行幾個方面的訓(xùn)練:

(1)梳理思想和生活的積累,從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式,其較大的好處,就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書,看過的精彩文章,有過的獨特經(jīng)歷,聽過的心動的事,有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的較后階段,大家要把這些材料集中起來,按道德、親情、成長等分類,做好素材的儲備。

(2)從不同的角度設(shè)計幾個不同話題,做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練,力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的較后階段,較好能把一些近幾年高考的作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面,仔細推敲分析,做好迎考的準備。

(4)注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候,考生尤其要仔細地審題,對題目內(nèi)容了解得越透徹,寫出的文章就越有分量。

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