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西安學(xué)大教育經(jīng)開(kāi)校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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西安高考輔導(dǎo)哪家值得推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 11:14:23來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過(guò)一對(duì)一的教學(xué)形式展開(kāi)日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
學(xué)大高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大高中輔導(dǎo)
1
 
學(xué)大基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
學(xué)大靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
學(xué)大短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
學(xué)大個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
學(xué)大個(gè)性授課五大技巧
  • 找問(wèn)題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

學(xué)大教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 

西安高考輔導(dǎo)哪家值得推薦?小編為您推薦學(xué)大教育。基本上學(xué)校老師都已經(jīng)安排好了學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)程,包括第一輪總復(fù)習(xí)、第二輪總復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。每一個(gè)復(fù)習(xí)階段都有其作用,比如第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ),而較后階段會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn)。在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該緊跟老師的節(jié)奏千萬(wàn)不能開(kāi)小差,如果在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真鞏固之前的基礎(chǔ)知識(shí),那么之后復(fù)習(xí)需要用到這些知識(shí)的時(shí)候?qū)W生大腦一片空白,那復(fù)習(xí)也就失去了意義。

高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

課程簡(jiǎn)介:

高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,幫助高三學(xué)生全面夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),把握知識(shí)點(diǎn),突破高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸。

課程定位:高三英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員:高三學(xué)生

授課方式:一對(duì)一輔導(dǎo)

授課內(nèi)容:

包括高中英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)語(yǔ)法、閱讀理解和寫(xiě)作等等內(nèi)容。高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高中英語(yǔ)知識(shí)水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求制定,更多詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大老師,非常感謝您對(duì)學(xué)大教育的關(guān)注和支持。

英語(yǔ)單詞怎么記

和漢語(yǔ)字詞有著不同,漢語(yǔ)這么多字大家都記住了,英語(yǔ)在記憶上其實(shí)比漢語(yǔ)容易的太多了。先談漢字,漢語(yǔ)的字形結(jié)構(gòu)總類很多,是由偏旁部首構(gòu)、筆劃順序構(gòu)成的,和讀音一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,然而大家都記下來(lái)了。而英語(yǔ)就只有26個(gè)字母,并且單詞的“形”和讀音直接掛鉤。

考綱要求高中生必須掌握的單詞就只有3800個(gè),漢語(yǔ)要求近5000。為了進(jìn)一步縮小單詞量,我建議大家背單詞的時(shí)候以動(dòng)詞、形容詞、非專有名詞的順序去掌握,專有名詞直接拋棄。至于副詞大部分都是形容詞衍生出的。在記背的過(guò)程中一定要念,念熟,大概看一眼字形,幾乎就能照著讀音給寫(xiě)出來(lái),即使不完全正確,在日常做題中就夠用了。在詞義上以代入句子的形式去記,不需要精確,只需要大概方向即可。

每天只要堅(jiān)持30個(gè)單詞,構(gòu)思成自己寫(xiě)的句子中,這個(gè)句子并不需要正確,但是一定要幫助你理解。無(wú)論對(duì)著同學(xué)還是對(duì)著家人,說(shuō)話的時(shí)候盡量參雜進(jìn)去,就能牢牢掌握,不僅鍛煉了字詞,還鍛煉了簡(jiǎn)單的句式。

如大家見(jiàn)到“conquer”這個(gè)詞,我們完全可以通過(guò)音標(biāo)來(lái)寫(xiě)出這個(gè)詞“con-quer”.在意思上我們初步可以死記為征服、克服、攻克等意思,然后造句,I conquered my homework (我征服了作業(yè)),當(dāng)你做完作業(yè)的時(shí)候你就可以和同學(xué)說(shuō)這句話。

但你每天堅(jiān)持說(shuō)30句話,那么英語(yǔ)的單詞就不是什么難事,并且也極大的調(diào)動(dòng)了你英語(yǔ)的積極性。

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