蘭州高考輔導(dǎo)班選哪個(gè)

蘭州高考輔導(dǎo)班選哪個(gè)?小編為您推薦學(xué)大教育。對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。再者，數(shù)學(xué)課教學(xué)是以傳授知識(shí)、接著能力、提高覺悟?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復(fù)習(xí)，應(yīng)日積月累，循序漸進(jìn)。

學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

課程簡(jiǎn)介：高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)。

授課特色：為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)。

課程定位：高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員：高三學(xué)生

授課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)

授課內(nèi)容：

包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點(diǎn)/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導(dǎo)公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運(yùn)算、平面向量的基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用、算法與程序框圖、基本算法語(yǔ)句、算法案例、隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列通項(xiàng)求法、正弦定理和余弦定理、解斜三角形的應(yīng)用舉例、不等關(guān)系與不等式、一元二次不等式及其解法、二元一次不等式組及線性規(guī)劃、基本不等式、充分條件與必要條件、橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程、雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程與簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)、拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程、導(dǎo)數(shù)概念及運(yùn)算、回歸分析的基本思想及其應(yīng)用、獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用、合情推理與演繹推理、直接證明與間接證明、相似三角形判定及其性質(zhì)、直線與圓的位置關(guān)系、參數(shù)方程、不等式和值不等式、證明不等式的基本方法、柯西不等式與排序不等式和數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。備注：高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容，會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)高三數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法

對(duì)自己有信心

在高三階段，學(xué)生必須相信自己，只要努力付出，只要功夫深，相信學(xué)習(xí)一定會(huì)有起色，未來(lái)的成功與否，需要作為高三生的你們有信心，有敢于挑戰(zhàn)自我的強(qiáng)烈意識(shí)，相信自己是較棒的，給自己鼓勁，要有進(jìn)步的信念，用自己的付出來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，用自己的努力，來(lái)提高成績(jī)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先要制定一個(gè)詳實(shí)的計(jì)劃，做計(jì)劃前先確定一個(gè)明確的目標(biāo)，比如高考要考多少分，具體到每一科要達(dá)到多少分。再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，看看在現(xiàn)有的考試分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，需要增加多少分才能達(dá)到目標(biāo)。接下來(lái)的復(fù)習(xí)你就知道自己需要重點(diǎn)提高哪些地方了。較好用一個(gè)表格記錄每天的完成情況，這樣就能很清楚地看到目標(biāo)完成進(jìn)度，也是有利于你在高三提高成績(jī)的。

善于總結(jié)學(xué)習(xí)情況

高三生在學(xué)習(xí)時(shí)不能光顧著學(xué)，還要善于總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。比如每周日總結(jié)過(guò)去的一周內(nèi)學(xué)到了哪些新的知識(shí)點(diǎn)，遇到了哪些問(wèn)題還沒有解決，哪些地方較薄弱需要進(jìn)一步加強(qiáng)。較重要的是每次考完模擬考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢(shì)在哪，弱勢(shì)在哪。

認(rèn)真聽講是關(guān)鍵

很多高三同學(xué)天真的認(rèn)為，所有的知識(shí)都講過(guò)了，再聽也沒多大的意思，還不如按自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)，要是真這樣想了你還真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。能夠成為高三的代課教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上老師不僅僅是帶領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)，更是在不斷的傳達(dá)他們的解題思路、方法、技巧等。