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北京高考培訓班哪家值得推薦

發(fā)布時間:2024-04-25 15:07:19來源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導課來提高自己,輔導班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學大教育專門為高中階段的孩子量身定制學習方案,通過一對一的教學形式展開日常指導,針對性強,服務質(zhì)量好,老師教得好,學習資源豐富,課程體系完善!
高中報班優(yōu)勢
  • 復習更有重點

    高中輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。

  • 良好的學習態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務,使學生擁有良好的學習態(tài)度。

高中輔導
1
 
基礎同步課程
適合人群
基礎較薄弱的學生
授課內(nèi)容
梳理知識點,鞏固基礎,查缺補漏,個性化輔導。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎較好的學生
授課內(nèi)容
重難點歸納,專題精講演練等,幫助學生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓課程
適合人群
短期集訓,想快點進步的學生
授課內(nèi)容
精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法,歸納重難點,循序漸進。
4
 
個性化定制課程
適合人群
有進步打算的所有學生
授課內(nèi)容
科目測評,根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,定制相應課程。
個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 補基礎

    為基礎薄弱的學生,重點補習基礎知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。

 
學大環(huán)境展示
 
 
教學平臺
研修網(wǎng)
學科研討及教學過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質(zhì)量、教法等方面,進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大
基于云計算技術的個性化學習及輔導系統(tǒng),以ASPG(評測、自學、定位、輔導)閉環(huán)體系為核心,服務于教師、學生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 
學大教育簡介
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式

我是雙保險計劃

了解品牌

了解課程

了解課程

了解特色

了解特色

北京高考培訓班哪家值得推薦?小編為您推薦學大教育。發(fā)現(xiàn)成績差的根本原因是什么,再去想辦法改正,從而達到提高學習成績的目的。學習成績雖然不是衡量一個人能力高低的標準,但是從學習成績會看出一個人的學習能力和態(tài)度,以及自律性等方面,而且現(xiàn)在很多地方都是看學歷的,所以建議還是好好學習,多多讀書,多學總無壞處。

學大學校優(yōu)勢

1、個性定制,分層教學

科學入學評估,個性化定制學習計劃,解決偏科問題

2、雙師督導,小班教學

班主任+教師全程督導,小班制教學,貼心照顧每個學生

3、講練結(jié)合,互動教學

靈活互動教學,基礎扎實,舉一反三,查漏補缺

4、統(tǒng)一管理,家校反饋

學習、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學生的學習情況

高中英語學習中單詞學習方法解讀

一、利用固定搭配記單詞

學久了英語大家會發(fā)現(xiàn),基本上每個單詞都能用于某一個或多個固定搭配中。單純地、孤立地去記憶某個單詞容易遺忘,效果不佳,但是固定搭配的記憶多屬于固式的,記起來相對簡單多了。如果想在此基礎上進一步加深記憶,大家不妨用這個單詞的固定搭配來造句,這樣無形中就能記住這個詞。

二、結(jié)合閱讀理解記單詞

閱讀課外讀物也是增加詞匯量,加深單詞記憶的良好途徑。多閱讀課外讀物可以鞏固我們對熟悉的單詞的記憶,同時我們可以在理解文章的基礎上判斷生詞的含義,獲取更多的詞匯。久而久之,我們在應對英語考試中的閱讀理解時會更加得心應手。

三、加強短文背誦記單詞

單個單詞記憶起來難度大,這時候我們還可以用背誦短文,聯(lián)系短文意境的方式來背單詞。在一定的情境中記單詞能大大提高記憶的效率。短文本身就是一個words bank,我們可以把短文當作記憶單詞的載體,盡可能多地背誦短文。

四、巧用詞典記單詞

詞典是記單詞必不可少的工具之一。遇到高頻詞匯的時候,我們?yōu)榱思由钣洃浛梢匀ピ~典里查閱它的具體解釋和用法。遇到生詞的時候,先聯(lián)系上下文進行猜測,爾后再到詞典中去驗證。需要注意的是,千萬不要過分依賴詞典,不要逢詞必查,這樣會降低我們的自主思考能力。

五、克服記憶 遺忘曲線

我們都知道遺忘曲線的原理,新學的知識在較開始的一個星期內(nèi)遺忘速度較快,爾后遺忘率會降低。為了鞏固記憶,我們需要針對遺忘曲線的這種規(guī)律來制定復習計劃,比如在第2、3、7、15、30天各復習一次,這樣就很難忘記了。

單詞是高中英語學習的基礎,需要我們引起足夠的重視。記憶高中英語單詞需要我們在實踐中總結(jié)出一套好的高中英語學習方法,然后不遺余力地去執(zhí)行,這樣英語單詞就不會成為我們的負擔。

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