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洛陽學(xué)大教育澗西區(qū)校區(qū)
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洛陽高考輔導(dǎo)哪家可靠

發(fā)布時(shí)間:2024-04-28 11:27:31來源:有考網(wǎng)綜合

在當(dāng)今社會(huì),教育已經(jīng)成為人們?cè)絹碓疥P(guān)注的話題。很多家長(zhǎng)為了能讓自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),不惜花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢,為孩子報(bào)名參加各種輔導(dǎo)班。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,選擇上輔導(dǎo)班有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。
高中輔導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 循序漸進(jìn)
基礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進(jìn)階 1.精講課本基礎(chǔ)概念。
2.理解和應(yīng)用??脊?。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。
4.各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)實(shí)破,強(qiáng)化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
進(jìn)步
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
3.單元易錯(cuò)題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。
教學(xué)方案
定制教學(xué)

科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對(duì)性教學(xué)、個(gè)性化提升。

 
直擊備考漏洞

題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問題。

 
 
專屬?gòu)?fù)習(xí)方案

立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。

 
適合不同學(xué)員

個(gè)性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。

 

學(xué)大教育
  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
  • 1

    學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。

  • 2

    截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

學(xué)習(xí)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
 
 
學(xué)習(xí)區(qū)域
6對(duì)1管家式嚴(yán)格管理
1
專職全科教師

提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授學(xué)習(xí)技巧。

2
課程顧問老師

根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

3
學(xué)大課程導(dǎo)師

密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4
教學(xué)研發(fā)老師

梳理知識(shí)點(diǎn),研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

5
電話約課老師

根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,撥打電話就可以約課,時(shí)間靈活。

6
學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師

為學(xué)生處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。


洛陽高考輔導(dǎo)哪家可靠?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大高考輔導(dǎo)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會(huì)從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā)。把住特殊時(shí)段與把握節(jié)點(diǎn)備考,落實(shí)對(duì)口幫扶備考,收作業(yè)、收學(xué)案、常檢查,常提問、常展示,每次考后面批面改,讓學(xué)生給老師講出錯(cuò)的題,定期達(dá)標(biāo)檢查,突出學(xué)生,有效教學(xué)。分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真???、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)有序、事半功倍。

學(xué)大高三數(shù)學(xué)進(jìn)階輔導(dǎo)課程

招生對(duì)象:高三學(xué)生

輔導(dǎo)科目:高三數(shù)學(xué)

輔導(dǎo)模式:個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班

上課時(shí)間:根據(jù)需求排課,上課時(shí)間靈活

輔導(dǎo)內(nèi)容:

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高中數(shù)學(xué)經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

要用簡(jiǎn)便方法時(shí)認(rèn)清前提,面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)找好方法

在高考中,至少有一道大題專門考察反應(yīng)原理部分的理解與計(jì)算,所以這部分一定是一個(gè)重頭戲,往往一個(gè)答案就是好幾分。計(jì)算問題有的簡(jiǎn)單有的復(fù)雜,但是有一些共通的注意點(diǎn):

①上課時(shí)老師會(huì)講一些計(jì)算的方法,比如“等效平衡法”、“中間容器法”等等,很多同學(xué)會(huì)感慨這樣的方法計(jì)算起來可以節(jié)省時(shí)間。但是關(guān)鍵問題在于,很多方法的運(yùn)用是有它的固有前提的,比如“等效平衡法”的應(yīng)用就要求必須是投料成比例的情況。所以,如果不關(guān)注方法適用的條件,用計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算還有什么意義呢?

②有的問題看起來很棘手,這個(gè)時(shí)候就把自己所能寫出來的東西先全部寫下來,在已有東西的基礎(chǔ)上去思考一般用什么方法去做。這里不便于舉例,只是希望同學(xué)們記住一條:考試時(shí)再緊張,也稍微花點(diǎn)時(shí)間思考:在你已有條件的基礎(chǔ)上,你解決此類問題的常用方法有哪些——硬算法?轉(zhuǎn)化法?……然后從中找出你認(rèn)為合適的去嘗試。

③較后就是需要強(qiáng)調(diào)的計(jì)算問題。很多同學(xué)常說:不就是算錯(cuò)了嘛,小問題。事實(shí)上,如果你經(jīng)常算錯(cuò),這肯定不是小問題。計(jì)算出錯(cuò)的原因有很多,可能是因?yàn)榇虿莞逄什?、?jì)算時(shí)常弄錯(cuò)正負(fù)號(hào)等等,所以我的一個(gè)提醒是:務(wù)必把為什么會(huì)算錯(cuò)得問題從根本上揪出來,僅僅歸結(jié)于算錯(cuò)卻不知道原因到底是什么,很可能就成為了高中學(xué)習(xí)中的一個(gè)頑疾,影響的不僅僅是化學(xué)這一門學(xué)科。

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