發(fā)布時間:2024-04-30 17:05:41來源:有考網(wǎng)綜合
特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。 |
互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
青島高考輔導(dǎo)機構(gòu)哪家好?小編為您推薦學(xué)大教育。在解題時,一定要運用好單位符號來規(guī)范解題,解答題目時,一定要采用課本規(guī)定的符號來表示,用到的其他符號,如:化學(xué)元素符號、數(shù)學(xué)符號等,一般采用它們在化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中原有的通用形式。
學(xué)大個性教學(xué)方法
1.找問題:
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
2.補基礎(chǔ):
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
3.講重點:
同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
4.攻難點:
課本為主,歸納總結(jié)重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
5.授方法:
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
在高考中要注意以下方面
1、簡潔文字說明與方程式相結(jié)合
有的考生解題是從頭到尾只有方程,沒有必要的文字說明,方程中使用的符號表示不清;有的考生則相反,文字表達(dá)太長,像寫作文,關(guān)鍵方程沒有列出,既耽誤時間,又占據(jù)了答卷的空間。
以上兩種情形都會導(dǎo)致丟分,所以在答卷時提倡簡潔文字表達(dá),關(guān)鍵處的說明配圖示和物理方程式。
2、盡量用常規(guī)方法,使用通用符號
有些考生解題時不從常規(guī)方法入手,而是為貪圖簡單、便利用一些特殊奇怪的方法,雖然是正確的,但閱卷老師短時間不易看懂。同樣,使用一些不常用的符號來表達(dá)一些特別的物理量,閱卷老師也可能會看錯。
3。分步列式,不要用綜合或連等式
考生都清楚:高考評分標(biāo)準(zhǔn)是分步驟給分的,寫出每一個過程對應(yīng)的方程式,只要說明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù);有些學(xué)生喜歡寫出一個綜合式,或是連等式,而評分原則是“綜合式找錯”,即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯,全部過程都不能得分。
所以對于不會解的題,分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分,增加得分機會。
4、對復(fù)雜的數(shù)值計算題,較后結(jié)果要先解出符號表達(dá),再代入數(shù)值進(jìn)行計算。
較后結(jié)果的表達(dá)式占有一定的分值,結(jié)果表達(dá)式正確而計算過程出錯,只會丟掉很少的分。若沒有結(jié)果表達(dá)式又出現(xiàn)計算錯誤,失分機會很大。
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