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佛山學(xué)大教育南海桂城校區(qū)
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佛山高考輔導(dǎo)班一般多少錢

發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 10:11:13來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過(guò)一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
學(xué)大高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大高中輔導(dǎo)
1
 
學(xué)大基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
學(xué)大靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
學(xué)大短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
學(xué)大個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
學(xué)大個(gè)性授課五大技巧
  • 找問(wèn)題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

學(xué)大教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 

佛山高考輔導(dǎo)班一般多少錢?學(xué)大高三班提供在線、線下、一對(duì)一、全日制多種教學(xué)模式,價(jià)錢不等,整體性價(jià)比高,學(xué)大高三班輔導(dǎo)的老師大部分都是有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,他們不僅對(duì)知識(shí)有深入了解,熟悉高考題規(guī)律。同時(shí)在學(xué)習(xí)管理方面,張弛有度,從學(xué)習(xí)到心態(tài)上服務(wù)學(xué)生,打造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)大教育全科培訓(xùn)班,位于交通便利的上下學(xué)安全又方便。學(xué)費(fèi)透明合理,大概3000-30000元一年,一期課程大概費(fèi)用是3035元到叁萬(wàn)元左右,看自己的具體課程方案是什么而決定。

高三考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因:

1. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí):隨著課程難度的提升,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生在高三的考試中會(huì)逐漸暴露出問(wèn)題。

2. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):部分學(xué)生可能沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,成績(jī)難以提升。

3. 壓力過(guò)大:高三階段,面對(duì)高考的巨大壓力,部分學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒,影響學(xué)習(xí)效果。

4. 時(shí)間管理不當(dāng):一些學(xué)生可能在高三之前沒(méi)有形成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度落后。

5. 缺乏有效的復(fù)習(xí)策略:適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)是鞏固知識(shí)、提高成績(jī)的關(guān)鍵,而沒(méi)有合理的復(fù)習(xí)策略則可能導(dǎo)致知識(shí)遺忘。

學(xué)大高三班課程設(shè)置

1.一對(duì)一課程輔導(dǎo)

個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)單獨(dú)短期突破,一對(duì)一,有個(gè)性化提升需要的學(xué)員。

2.小班課程輔導(dǎo)

定制精品課,針對(duì)單獨(dú)短期突破,小班,有個(gè)性化提升需要的學(xué)員。

3.高考集訓(xùn)輔導(dǎo)

高考,針對(duì)單獨(dú)短期突破,中高考,有個(gè)性化提升需要的學(xué)員。

4.藝考文化輔導(dǎo)課

藝考生專選,針對(duì)單獨(dú)短期突破,藝考,有個(gè)性化提升需要的學(xué)員。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

一、注重基礎(chǔ)。高考英語(yǔ)試題越來(lái)越重視對(duì)考生語(yǔ)言能力的考查,逐漸淡化對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的考查。但語(yǔ)言能力一定來(lái)自于語(yǔ)言知識(shí),即離開了基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)妄談?wù)Z言能力的提高是沒(méi)有道理的。因此,在高考階段,建議廣大考生回歸基礎(chǔ)知識(shí),梳理基礎(chǔ)詞匯,構(gòu)建基礎(chǔ)語(yǔ)法的體系,熟記一些基礎(chǔ)的短語(yǔ)和基礎(chǔ)的句型。不要好高騖遠(yuǎn),更不要舍近求遠(yuǎn)。

二、有選擇地突破詞匯?;镜脑~匯量是英語(yǔ)測(cè)試的基本功。但是,高考已經(jīng)臨近了,這時(shí)再按照字母順序把高考考綱中要求的3500個(gè)詞匯掃一遍是不現(xiàn)實(shí)的,也是低效的,沒(méi)有針對(duì)性,實(shí)為下策。

三、找準(zhǔn)弱點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)。經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生都會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。強(qiáng)項(xiàng)要保持,弱項(xiàng)要強(qiáng)攻。知己知彼,方可百戰(zhàn)不殆。所以,每位考生應(yīng)該明確自己經(jīng)常丟分的弱點(diǎn),具體到語(yǔ)法項(xiàng)目,如“我的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)老丟分”或“我在非謂語(yǔ)動(dòng)詞上一直沒(méi)搞明白”;也可以具體到題型,如“我閱讀七選五是個(gè)弱項(xiàng)”或“我在短文改錯(cuò)方面需要提高”。如果能明確找到自己的弱點(diǎn),剩下的就是在自己的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫了,找一些高質(zhì)量的練習(xí)題,細(xì)嚼慢咽,分析透徹,摸清規(guī)律,總能提高自己的成績(jī)。

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