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佛山高考復讀機構(gòu)推薦

發(fā)布時間:2024-07-30 10:16:06來源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導課來提高自己,輔導班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學大教育專門為高中階段的孩子量身定制學習方案,通過一對一的教學形式展開日常指導,針對性強,服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學習資源豐富,課程體系完善!
學大高中報班優(yōu)勢
  • 復習更有重點

    高中輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。

  • 良好的學習態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務(wù),使學生擁有良好的學習態(tài)度。

學大高中輔導
1
 
學大基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學生
授課內(nèi)容
梳理知識點,鞏固基礎(chǔ),查缺補漏,個性化輔導。
2
 
學大靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學生
授課內(nèi)容
重難點歸納,專題精講演練等,幫助學生更好的突破瓶頸。
3
 
學大短期集訓課程
適合人群
短期集訓,想快點進步的學生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學習方法,歸納重難點,循序漸進。
4
 
學大個性化定制課程
適合人群
有進步打算的所有學生
授課內(nèi)容
科目測評,根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,定制相應課程。
學大個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學診斷評估,找出問題,定制輔導方案。

  • 補基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學生,重點補習基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學校課程進度,梳理知識點,讓學生學會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài),傳授實用受用的學習方法和技巧。

學大教育簡介
 
了解品牌

學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學習能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

學大教學平臺
研修網(wǎng)
學科研討及教學過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大
基于云計算技術(shù)的個性化學習及輔導系統(tǒng),以ASPG(評測、自學、定位、輔導)閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 

佛山高考復讀機構(gòu)推薦?學大教育為學生設(shè)置高考復讀班,根據(jù)考綱要求的內(nèi)容分項進行強化,把知識點整理成專項內(nèi)容進行訓練,對重點知識進行梳理和和反復訓練,讓學生掌握核心,能在高考的過程中運用自如。

佛山學大教育優(yōu)勢

1、先進的教學理念

學大教育急家長所急,想學生所想,積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學生的個性差異,把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進學生的發(fā)展。

2、全程個性化服務(wù)流程

學大教育通過對學生的全程個性化服務(wù)流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學,幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。

3、豐富的輔導內(nèi)容

學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導,面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導,考試串講與??迹罴俚念A科課程輔導,中學生單科或全科強化等。

高考復讀提升策略

1.陽光心態(tài)

過去的事情已經(jīng)成為過去,不能在心中留下陰影。只要高考復讀生能保持良好的態(tài)度,只要不要對自己失去信心,認可自己??傆心銜谝粋€方面做出突出的貢獻。

2.跟著他們走

有很多高考復讀生覺得老師教的是全班,不適合自己?;A(chǔ)好的人甚至認為老師教的速度太慢,所以要另起爐子,自己制定一套學習計劃和過程,這不一定有效。既然選擇高三復讀,他們都希望明年踏入理想校園的大門,但如何增加復讀成績一直是家長較關(guān)心的問題。

3.高考復讀生要規(guī)律作息

高考復讀生建立規(guī)律的作息習慣,能帶來諸多好處。首先能提高睡眠質(zhì)量,增加充足的睡眠時間,讓大腦得到充分的休息,從而提高注意力和專注力。其次,有規(guī)律的作息有助于調(diào)整生物鐘,提高身體的代謝能力,增強體質(zhì),提高免疫力。此外,規(guī)律的作息還有助于培養(yǎng)自律性和時間管理能力,讓我們更好地掌控時間,避免浪費。

4.偏科要不得

高考復讀學校列舉一個案例來說說明吧,之前有一位高三生因和數(shù)學老師有矛盾,上課不好好聽課,導致高考分數(shù)不佳,與理想的大學失之交臂,復讀一年后,下定決心要改變數(shù)學的弱點,結(jié)果可想而知,在高考中成績超110分。

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