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東莞學(xué)大教育東城景湖春天校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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東莞東城比較有名的高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-15 14:07:07來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過(guò)一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中輔導(dǎo)
1
 
基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
個(gè)性授課五大技巧
  • 找問(wèn)題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

 
學(xué)大環(huán)境展示
 
 
教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué),實(shí)施“專職教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

了解品牌

了解課程

了解課程

了解特色

了解特色

東莞東城比較有名的高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!面對(duì)一輪又一輪的高考復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)壓力早已經(jīng)讓學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。如何采用合適自己的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整自己的心態(tài),展現(xiàn)應(yīng)試能力,是高三學(xué)生們目前關(guān)心的問(wèn)題。 東莞學(xué)大教育的老師扎根東莞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)情,老師們結(jié)合多年來(lái)的高考特點(diǎn),梳理出高考的重點(diǎn)難點(diǎn),總結(jié)核心考點(diǎn)。

東莞學(xué)大個(gè)性化小組課,陪伴式貼心服務(wù)

招生對(duì)象:應(yīng)戰(zhàn)高考的高三學(xué)子

教學(xué)方式:小班教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)

課程內(nèi)容:

階段一:全面測(cè)試各大學(xué)科,規(guī)劃學(xué)習(xí)路線

階段二:嚴(yán)格實(shí)施規(guī)劃,全流程查漏補(bǔ)缺

階段三:復(fù)習(xí)考試知識(shí)和進(jìn)行模擬測(cè)試

階段四:結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點(diǎn)撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容,攻堅(jiān)克難

那么,高三學(xué)生應(yīng)該怎么有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?

一、分清主次,找到突破口

高考備考所謂的突破口,是因人而異的。突破口就是得分點(diǎn),所以要仔細(xì)研究分析,哪些科目上有可以拿到分的得分點(diǎn),要?jiǎng)?wù)實(shí),不可想當(dāng)然。比如,多年未學(xué)好的英語(yǔ),雖然現(xiàn)在成績(jī)很低,就別以為空間大。語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期長(zhǎng),而且很有可能長(zhǎng)期堅(jiān)持也沒(méi)有效果,自然就不能當(dāng)成突破口。

二、認(rèn)真分析,找到失分點(diǎn)

要特別提醒各位高三學(xué)生,高考備考是典型的應(yīng)試教育,一切都是為了得分!面對(duì)低于預(yù)期的成績(jī),能不能在考卷上找到更多的得分點(diǎn)?回答是:完全可以。要走出考一次失誤一次的怪圈,就要從高質(zhì)量做好試卷分析開始。其中的核心,是找到非智力因素導(dǎo)致的失分,它將是你下一次考試的增分點(diǎn)。比如,審題失誤有沒(méi)有、過(guò)程表述怎么樣、解題步驟是否規(guī)范等,對(duì)于這類問(wèn)題,只需要重視它,體現(xiàn)執(zhí)行力去解決它,分?jǐn)?shù)就能到手了。

三、重視復(fù)習(xí)過(guò)程,全面夯實(shí)基礎(chǔ)

高考試題是以教材為基礎(chǔ)的,復(fù)習(xí)時(shí)要將基礎(chǔ)知識(shí)記牢、記全、記準(zhǔn)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),應(yīng)盡量全面的掌握課本中的基本概念、公式、定律、定理和??嫉囊恍┗居^點(diǎn),對(duì)概念要理解深刻、記憶準(zhǔn)確,對(duì)公式不僅要會(huì)背,而且要會(huì)推導(dǎo),對(duì)定理要理解其證明的思路和方法,對(duì)基本觀點(diǎn)要理解其包含的幾個(gè)要素。在復(fù)習(xí)時(shí),一定要將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到教材上,不能將希望只寄托于各種復(fù)習(xí)資料上。

四、積極反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行整理分析,找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決的方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不斷的挖掘自己的潛能,找到自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。在考試時(shí)要先易后難、先具體后抽象的等進(jìn)行解答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不斷積累解題經(jīng)驗(yàn)和方法,總結(jié)出一些適合自己的解題方法和思路。

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