貴陽目前專業(yè)的高考輔導機構(gòu)

貴陽目前專業(yè)的高考輔導機構(gòu)!貴陽學大教育，專注提供個性化高中輔導，授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。“雙螺旋”教育模式，個性化因材施教，量身定制學習規(guī)劃等學習解決方案! 貴陽學大教育理念： 學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。

高三文科學習方法

1、較后這一個時期，是英語高考備考的關鍵階段

主要針對高考各試題類型進行專項訓練，重在方法指導，系統(tǒng)歸納題目類型特點，優(yōu)化提升解題得分能力，提高學生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。

2、再次梳理，把握知識重點

在后期備考中，要對詞匯、語法等基礎知識進行再次梳理，復習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，帶動學生閱讀和寫作能力的提升。

3、堅持始終，提升綜合技能

提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。

首先，提升聽力技能。要堅持做到天天訓練，足量訓練，適當進行延時訓練，即一次的訓練量超過高考的題量，以延長學生聽力的疲憊期。

其次，提升閱讀技能。要重點提高學生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提生在有間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準確度，同時要加強對閱讀新題型的訓練和指導。

再次，提升寫作技能。要切實過好“三關”，依次為卷面關、內(nèi)容關和語言關。

4、科學訓練，訓練應試技能

時間越是接近高考，就越要進行貼近高考的模擬訓練，提高答題思維和習慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準確度。當然，在訓練的同時，更要注重歸納和反思，提生的應試技能。

較后的，對于考生來說，蘊藏著無數(shù)的機會，只要堅持科學訓練，注重提高綜合能力，高考英語自是囊中之物。

高考化學知識點匯總

1、堿金屬元素的熔沸點是原子半徑越大熔沸點越低;鹵素單質(zhì)是分子晶體，靠范德華力結(jié)合，范德華力大小與分子量有關，分子量越大范德華力越大，熔沸點也就越高。堿金屬元素是金屬晶體，結(jié)合鍵是金屬鍵，原子半徑越小原子核間的引力越強，越難破壞，熔沸點越高。#隨著核電荷數(shù)的遞增，熔沸點逐漸降低(與鹵素、氧族相反)

2、鋰與氧氣反應只生成氧化鋰，鈉在常溫生產(chǎn)氧化鈉，加熱或完全燃燒生成過氧化鈉。

3、堿金屬的特殊性：鋰的密度比煤油小，不能保存在煤油中，通常密封在石蠟里，鈉的密度比水小，比煤油大。

4、堿金屬的密度由鋰到銫逐漸增大的趨勢，但是有反常的鈉密度比鉀的大。

5、酸式鹽的溶解度一般比相應的正鹽大，但是碳酸鈉比碳酸氫鈉的溶解度大。

6、煤的干餾是化學變化，蒸餾和分餾是物理變化。

7、蛋白質(zhì)的變性是化學變化，鹽析是物理變化。

8、堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物不一定是堿性氧化物。Mn2O7是金屬氧化物，但它是酸氧化物，其對應的酸是高錳酸，即HMnO4。

9、酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(如Mn2O7)，非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物(如H2O、CO、NO)。

10、酸性氧化物大多數(shù)能溶于水并與水反應生成對應的酸，記住二氧化硅(SiO2)不溶于水。堿性氧化物的概念：能跟酸起反應，生成鹽和水，且生成物只能有鹽和水。