南通評價高的高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)

南通評價高的高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)!學(xué)大教育高考復(fù)讀班為學(xué)生制定適合的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，每位學(xué)生都可以得到專業(yè)教師針對性、系統(tǒng)性的知識解釋和解答，靈活的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生解決知識盲點，從而達(dá)到全方位的提高。

南通學(xué)大高考復(fù)讀班

合適學(xué)生：

高三復(fù)讀學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

幫助高考復(fù)讀學(xué)生梳理高考重點，難點，系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中學(xué)科知識點，精講和實戰(zhàn)并重，幫助學(xué)員提升對學(xué)科知識點的掌握與運用。

課程內(nèi)容：

一輪全面復(fù)習(xí)：考點考綱解析，狠抓教材基礎(chǔ)，完善知識體系;

二輪模塊強(qiáng)化：重點難點突破，高考例題精講，歸納總結(jié)糾錯;

三輪查漏補缺：易錯考點突破，高頻考點強(qiáng)化，高考模擬集訓(xùn);

1、整體把握，突出重點，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;

2、加強(qiáng)知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律;

3、重點、難點分析、總結(jié)，提高解題效率;

4、結(jié)合實際，針對性指導(dǎo)提升，做好高考沖擊準(zhǔn)備。

課程特點：

1、獨特教學(xué)，家長跟蹤

對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)上無法跨越的得分點，進(jìn)行有效講解，教師解題技巧，保障學(xué)生能活學(xué)活用，全方位提高學(xué)生能力和潛力，挖掘影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，從知識、心態(tài)、技巧等方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，去掉一些無用的，只講精華，讓學(xué)生能提升成績。

2、量身定制，針對考試

入學(xué)的時候會對每個學(xué)生進(jìn)行一次測評，幫助學(xué)生制定適合學(xué)習(xí)的方案，提高學(xué)生的成績，讓學(xué)生輕松應(yīng)考，高考。

3、心理咨詢，動態(tài)測評

幫助學(xué)生梳理心理負(fù)擔(dān)，樹立更加積極健康的心理狀態(tài)，緩解高考帶來的壓力，找到學(xué)生成績差的原因，做到針對性教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行深入的檢測，并出具報告，定制學(xué)習(xí)計劃，定期總結(jié)考試，了解學(xué)習(xí)效果。

高考知識記憶策略

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在較佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助工具。速讀記憶是一種的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以的提取重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。