深圳學(xué)大教育龍崗校區(qū)
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深圳龍崗高考沖擊輔導(dǎo)班哪家實(shí)力強(qiáng)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-12 08:27:26來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生會(huì)選擇一些課外輔導(dǎo)課來(lái)提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對(duì)多和1對(duì)1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對(duì)一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
學(xué)大高中報(bào)班優(yōu)勢(shì)
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較豐富。而且對(duì)于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會(huì)用很專業(yè)的知識(shí)給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個(gè)人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會(huì)高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大高中輔導(dǎo)
1
 
學(xué)大基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
2
 
學(xué)大靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
學(xué)大短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
學(xué)大個(gè)性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
學(xué)大個(gè)性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育簡(jiǎn)介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。

學(xué)大教學(xué)平臺(tái)
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、高級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。                                              
 

深圳龍崗高考沖擊輔導(dǎo)班哪家實(shí)力強(qiáng)?學(xué)大教育高考補(bǔ)習(xí)班面向全體高三學(xué)生,梳理各學(xué)科考點(diǎn),綜合診斷分析學(xué)生復(fù)習(xí)現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)生高考目標(biāo)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度及自我能力,按科目為基量身定制目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案。

深圳龍崗學(xué)大高考沖擊輔導(dǎo)班

課程簡(jiǎn)介:五位一體的教學(xué)模式讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位,強(qiáng)化每個(gè)高三孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí),注重于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,成熟的教學(xué)模式,認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,完善的教學(xué)體系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高 效率訓(xùn)練法,讓孩子學(xué)有所獲,學(xué)有所成。

適合對(duì)象:高三各類高考學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)學(xué)生成績(jī)以及測(cè)評(píng)的結(jié)果,整合各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),提高學(xué)員高考成績(jī)。

為什么選擇學(xué)大?

1、精細(xì)化小班教學(xué)

小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)管理師通過學(xué)生每次的考試結(jié)果,通過科學(xué)的學(xué)情分析,了解學(xué)生知識(shí)盲區(qū),解決學(xué)生出現(xiàn)的問題,做到精細(xì)化教學(xué)管理。

2、系統(tǒng)性四維服務(wù)

課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)。四維服務(wù)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)情,心理變化,幫助學(xué)生平衡心態(tài)。

3、安心的校園環(huán)境

合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級(jí)宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角。

學(xué)大教育教學(xué)模式

1.師資力量

學(xué)大教育的師資力量非常強(qiáng)大。學(xué)大教育的老師們大多具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育背景,能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。此外,學(xué)大教育還高度重視老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提升老師的教學(xué)能力和教育理念。

2.教育理念

學(xué)大教育的教育理念是以學(xué)生為中心,注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)大教育的教育理念和現(xiàn)代教育理念相符,能夠滿足學(xué)生的需求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.課程設(shè)置

學(xué)大教育的課程設(shè)置非常豐富,能夠滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)大教育的課程設(shè)置包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,同時(shí)還有一些綜合性課程,如閱讀、寫作、思維能力培養(yǎng)等。學(xué)大教育的課程設(shè)置能夠全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

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