沈陽高考輔導(dǎo)班哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜

學(xué)大教育是一家專注于中學(xué)1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)的中學(xué)全科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，采用線上+線下“雙螺旋”輔導(dǎo)模式，提供一對(duì)一，小組課，藝考等課程服務(wù)，學(xué)大教育目前有老師6千+，每位教師都通過教師資質(zhì)認(rèn)證，并且擁有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)歷學(xué)大教育嚴(yán)格篩選，簽約后還要經(jīng)歷學(xué)大教育兩階段+三層次+思結(jié)合的培養(yǎng)體系，增強(qiáng)輔導(dǎo)水平。

高考數(shù)學(xué)解題技巧

多做題數(shù)學(xué)不一定就能考得好，因此，做題的時(shí)候不能做完就丟在一邊，而是要不斷的總結(jié)、反復(fù)鉆研，找到方法和訣竅，下面為大家整理了高考數(shù)學(xué)解題技巧，這些都是從實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)參考。

1、三角函數(shù)題

注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號(hào)看象限)時(shí)，很容易因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致錯(cuò)誤!一著不慎，滿盤皆輸!)。

2、數(shù)列題

1)證明一個(gè)數(shù)列是等差(等比)數(shù)列時(shí)，較后下結(jié)論時(shí)要寫上以誰為首項(xiàng)，誰為公差(公比)的等差(等比)數(shù)列;

2)較后一問證明不等式成立時(shí)，如果一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時(shí)，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法(用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng)n=k+1時(shí)，一定利用上n=k時(shí)的假設(shè)，否則不正確。利用上假設(shè)后，如何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目標(biāo)式子，一般進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點(diǎn)是有難度的。簡(jiǎn)潔的方法是，用當(dāng)前的式子減去目標(biāo)式子，看符號(hào)，得到目標(biāo)式子，下結(jié)論時(shí)一定寫上綜上：由①②得證;

3)證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡(jiǎn)單(所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí))。

3、立體幾何題

1)證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡(jiǎn)單;

2)求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時(shí)，較好要建系;

3)注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號(hào)問題、鈍角、銳角問題)。

4、概率問題

1)搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個(gè)數(shù);

2)搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;

3)記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;

4)求概率時(shí)，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);

5)注意計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉、樹圖等基本方法;

6)注意放回抽樣，不放回抽樣;

7)注意“零散的”的知識(shí)點(diǎn)(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;

8)注意條件概率公式;

9)注意平均分組、不完全平均分組問題。