發(fā)布時間:2024-02-21 15:18:10來源:有考網(wǎng)綜合
科目 | 方法 |
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數(shù)學(xué) | 夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
英語 | 注重綜合能力培養(yǎng),增強"聽說讀寫"能力。 |
語文 | 合理規(guī)劃時間,查漏補缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。 |
物理 | 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
政治 | 鞏固知識點,循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)。 |
化學(xué) | 強化有機化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想。 |
生物 | 梳理知識點,鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓(xùn)練。 |
歷史 | 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構(gòu)。 |
地理 | 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)。 |
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
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學(xué)大高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班簡介
課程定位 :高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 :高三學(xué)生
課程簡介 :
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講解課程,主要針對高三數(shù)學(xué)各種學(xué)習(xí)方法進行輔導(dǎo)的課程,讓學(xué)生學(xué)會高中數(shù)學(xué)各種學(xué)習(xí)思路和方法,并學(xué)會靈活運用。
課程特色 :
講解高中數(shù)學(xué)各種學(xué)習(xí)方法,主要幫助高三學(xué)生了解各種知識點,掌握各種題型的學(xué)習(xí)思路及技巧。
授課內(nèi)容 :
高三數(shù)學(xué)解題方法講解課程的授課內(nèi)容,因?qū)W生掌握高中數(shù)學(xué)知識水平不同而不同,更多詳情內(nèi)容請咨詢我們學(xué)大教育的老師。
高中數(shù)學(xué)有哪些好用的學(xué)習(xí)方法
一、溫故法
學(xué)習(xí)新概念前,如果能對孩子認知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進新概念,則有利于促進新概念的形成。
二、操作法
對有些概念的教學(xué),可以從感性材料出發(fā),讓孩子在操作中去發(fā)現(xiàn)概念的發(fā)生和發(fā)展過程。
三、類比法
這種方法有利于分析兩相關(guān)概念的異同,歸納出新授內(nèi)容有關(guān)知識;有利于幫助孩子架起新、舊知識的橋梁,促進知識遷移,提高探索能力。
四、喻理法
為正確理解某一概念,以實例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念.
五、置疑法
這種方法是通過揭示教學(xué)自身的矛盾來引入概念,以突出引進新概念的必要性和合理性,調(diào)動孩子了解新概念的強烈的動機和愿望。
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