發(fā)布時間:2024-02-22 10:30:49來源:有考網(wǎng)綜合
科目 | 方法 |
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數(shù)學(xué) | 夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。 |
英語 | 注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽說讀寫"能力。 |
語文 | 合理規(guī)劃時間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。 |
物理 | 梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
政治 | 鞏固知識點,循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)。 |
化學(xué) | 強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想。 |
生物 | 梳理知識點,鞏固基礎(chǔ)重難點專項訓(xùn)練。 |
歷史 | 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構(gòu)。 |
地理 | 培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ)。 |
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
高三是非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生們進(jìn)入高三以后也會面臨越來越大的學(xué)習(xí)壓力,尤其是后期時間總是特別緊張,感覺不夠用。這時就應(yīng)該讓孩子參加高三課外輔導(dǎo),在專業(yè)老師的幫助下可以帶領(lǐng)學(xué)生更加系統(tǒng)的復(fù)習(xí);同時也省去了自己翻閱資料的時間,由老師代為整理,提高了復(fù)習(xí)的效率。
高三幾個技巧
睡前回憶
在復(fù)習(xí)的過程中一定會做到,接觸到大量的題。但是并不是做完就完了,做完題之后一定要總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己做錯的點。
同時做完的當(dāng)天晚上睡覺前,躺在床上仔仔細(xì)細(xì)的回憶,不僅僅是回憶題目考查的知識點,還有自己做題時的狀態(tài)、做什么會做錯、糾結(jié)的選項等等。
為什么一定要在床上思考?只有在這個時候,你可以不去依賴任何書本和參考資料,在回憶的過程中更可以加強(qiáng)對于題的記憶思路。
只有親自體驗的時候才會發(fā)現(xiàn),這種回想是一個很痛苦很痛苦的過程。因為下來做的題、學(xué)的知識很多,較初回想肯定是一團(tuán)亂麻的感覺,甚至有可能白天記得東西晚上就想不起來了。
但是,這就是進(jìn)步的開始!經(jīng)歷過了較開始幾天痛苦的回憶過程,以后再刷題的時候就會更用心,在潛意識里就會更加的注重,也會無形的提高記憶的效率。
同時在睡覺前能想起來的知識,也會更加牢固。想不起來的知識點,第二天帶著疑問去翻書看筆記重點去記。
書寫規(guī)范
字寫的好對于高考非常的重要,尤其是文科類的考生,每份卷子上都有大量的文字堆積,閱卷老師在高強(qiáng)度的閱卷情況下,如果字跡潦草會嚴(yán)重影響閱卷老師給予的主觀的分?jǐn)?shù)。
但,字就是寫的不好看怎么辦?注意排版!
這是一個大家特別容易忽略的問題。
卷面的整潔與否,除了字體的好看之外還有文字的排版也占了很大的比重
比如,在答題卡上,尤其是像語文、英語等,基本都是一個大題一個框,有的答題卡有橫線,有的沒有。
首先,要注意字不能挨著框?qū)?,四周要注意留白,大概?個字左右即可。
其次,注意每個字之間的間距,尤其是大篇幅的文字題,一定要注意整體觀感的整齊,也就是每行字之間的間距是否相等。
經(jīng)常會有同學(xué)字寫的并不難看,每個字之間的間距也都有所注意,但是整篇題看下來卻給人很亂的感覺。
這就是沒有注意行與行之間字體間距的對應(yīng),不僅僅是每個字之間的間距要注意相等,每行之間也要可以的間距對齊,這一點對于整體觀感及其重要。
背書技巧
關(guān)于背書,每個人都會有自己的方法,但是在這里需要提醒大家一個很關(guān)鍵的問題。
那就是場景切換。大家平時背書的場景往往是在教室、家里,或者宿舍這樣的環(huán)境,但知識的提取和利用往往是在考場的環(huán)境下,這就會涉及到一個知識輸入和提取之間場景切換的問題。
針對于這個問題,背書的方法就是刻意的場景切換。
比如在自習(xí)課上把書本上的知識點記完之后,在課件的走廊里回想剛才背的東西。
一定要去刻意克服場景切換這個問題,不然的話,試想,剛剛在教室記下的東西,扭頭走廊里就想不起來了,還怎么指望在考場里那樣的高壓環(huán)境下能記得起來。
適度刷題
不搞題海戰(zhàn)術(shù)≠不做題。對于復(fù)習(xí)階段,題是一定要做的,因為只有在做題犯錯的過程中,才能發(fā)現(xiàn)自己的短板。但是,不能追求盲目做題帶來的充實感,只知道做題,缺少了反哺的過程,肯定是做一個忘一個,效率反而低下。
做題是要有策略的。在復(fù)習(xí)階段想要就是要做那些更加貼近于高考的題目,提前讓自己適應(yīng)高考題的考點、考法和節(jié)奏,要從做題中總結(jié)出自己的答題規(guī)律,在鞏固基礎(chǔ)知識點的基礎(chǔ)上做到舉一反三。
高三較后一學(xué)期能逆襲嗎
可以。只要你敢想敢做肯努力,就一定可以。高三一年能改變很多事情。有人在高一高二的時候成績非常,卻在高三肆意墮落,較后高考失利;也有人在高三的時候奮起直追,成功逆襲。只要心存希望,滿懷斗志,一直堅持不懈的努力,就一定會有期待中的進(jìn)步。
1、不管高三的學(xué)生過往基礎(chǔ)怎樣,都要先調(diào)整好心態(tài),成績差是暫時的一個現(xiàn)狀,盡量做到,即便基礎(chǔ)不好,也要悅納自己。走進(jìn)高三,站在新的起點,要重新認(rèn)識自己,合理定位。雖然基礎(chǔ)輸在起點上,但心態(tài)卻要贏在起點上。
2、高三較后一學(xué)期,更要緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟,很多同學(xué)不愛聽課喜歡自己去復(fù)習(xí),這是極愚蠢的學(xué)習(xí)方法。要想在高三下學(xué)期逆襲,較重要的是緊跟學(xué)校和老師步伐。課堂時間占據(jù)中絕大多數(shù)部分,同時老師也有多年的備考經(jīng)驗,按照老師的安排來,能夠取得事半功倍的效果。
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