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成都學(xué)大教育錦江區(qū)靜安路校區(qū)
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成都高考輔導(dǎo)班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-02-23 17:04:56來源:有考網(wǎng)綜合

在當(dāng)今社會(huì),教育已經(jīng)成為人們?cè)絹碓疥P(guān)注的話題。很多家長(zhǎng)為了能讓自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),不惜花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢,為孩子報(bào)名參加各種輔導(dǎo)班。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,選擇上輔導(dǎo)班有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。
高中輔導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 循序漸進(jìn)
基礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
進(jìn)階 1.精講課本基礎(chǔ)概念。
2.理解和應(yīng)用常考公式。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力。
4.各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練。
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè),找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)實(shí)破,強(qiáng)化解題能力。
3.總結(jié)解題方法,舉一反..
進(jìn)步
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)。
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。
3.單元易錯(cuò)題講解。
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化。
教學(xué)方案
定制教學(xué)

科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng),定位復(fù)習(xí)漏洞,針對(duì)性教學(xué)、個(gè)性化提升。

 
直擊備考漏洞

題型、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決學(xué)習(xí)問題。

 
 
專屬?gòu)?fù)習(xí)方案

立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo),量身定制復(fù)習(xí)方案。

 
適合不同學(xué)員

個(gè)性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。

 

學(xué)大教育
  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
  • 1

    學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。

  • 2

    截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

學(xué)習(xí)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
 
 
學(xué)習(xí)區(qū)域
6對(duì)1管家式嚴(yán)格管理
1
專職全科教師

提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授學(xué)習(xí)技巧。

2
課程顧問老師

根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

3
學(xué)大課程導(dǎo)師

密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4
教學(xué)研發(fā)老師

梳理知識(shí)點(diǎn),研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量。

5
電話約課老師

根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,撥打電話就可以約課,時(shí)間靈活。

6
學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師

為學(xué)生處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣。


成都高考輔導(dǎo)班哪家好?學(xué)大教育目前有老師6千+,每位教師都通過教師資質(zhì)認(rèn)證,并且擁有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并經(jīng)歷學(xué)大教育嚴(yán)格篩選,簽約后還要經(jīng)歷學(xué)大教育兩階段+三層次+思結(jié)合的培養(yǎng)體系,增強(qiáng)輔導(dǎo)水平。

為什么要報(bào)名高三全年班?

高三作為迎戰(zhàn)高考的決勝階段,不僅需要整合高中各科的知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)一個(gè)完整的知識(shí)體系,還需要把握考試的考察規(guī)律,掌握一定的答題技巧。在學(xué)校進(jìn)度進(jìn)度跟不上老師進(jìn)度;一講就會(huì),一做就錯(cuò);弱勢(shì)提不起來……那么你需要定制個(gè)性化成體系的高三輔導(dǎo)方案,而高三全年班就是不錯(cuò)的選擇方案。在這里,個(gè)性化小班輔導(dǎo)幫你狙擊知識(shí)體系中的各個(gè)弱點(diǎn),對(duì)癥下藥,因材施教。

高三物理學(xué)習(xí)方法

看教材

首先、要將教材通讀一遍,了解知識(shí)的來龍去脈,知道定理定律的適用條件,注意事項(xiàng),這些都做到了之后,要把公式、概念背的滾瓜爛熟,這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn),那列方程求解就是錯(cuò)的。做一道題目錯(cuò)一道題目。背的時(shí)候眼看、口念、手抄,讓各個(gè)感官都收到刺激,以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢??荚嚂r(shí)用錯(cuò)公式是較冤枉、較徒勞無益的,就象出差時(shí)坐錯(cuò)了火車,怎么開也到不了目的地。

公式理解記憶

學(xué)生在高中物理的學(xué)習(xí)中,會(huì)接觸很多的高中物理公式,怎么才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多,而且很多的公式非常的相近,學(xué)生要想學(xué)好高中物理,想要提高自己的分?jǐn)?shù),就必須要對(duì)這些物理公式理解性的記憶。相同的符號(hào)可能代表不同的物理量,就需要這些學(xué)生把這些物理公式理解性的記憶之后,才能夠靈活地應(yīng)用于物理題目中。

錯(cuò)題突破

較好的學(xué)習(xí)教材,不是什么輔導(dǎo)書。而是自己的錯(cuò)題。平時(shí)在學(xué)校會(huì)做很多周練周考,而且還有月考以及各種練習(xí),基本上將常考的所有題型,都給孩子練習(xí)到了。所以孩子們做的題已經(jīng)夠多了,但為什么孩子們依然考不了?因?yàn)楹⒆觽兺际谴掖叶^,認(rèn)為聽懂了就是學(xué)會(huì)了。但學(xué)物理方面,聽懂不等于學(xué)會(huì)!因此,正確處理好自己的錯(cuò)題,能將自己的不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)非常明晰的標(biāo)識(shí)出來,反復(fù)、徹底擊破。

讓他們把自己所有曾經(jīng)考過、做過的卷子,用專門的試卷袋裝訂在一起。無論哪科,能進(jìn)入那上面的錯(cuò)題,這就是對(duì)你而言較好的教材!非常個(gè)性化,非常有針對(duì)性。

錯(cuò)題素材有了,接下來就是將所有不會(huì)的錯(cuò)題,蓋住答案重新做(記住必須蓋住重新做,而不是把過程看一遍就認(rèn)為懂了,很多時(shí)候,能看懂過程并不表示就能獨(dú)立正確完成),若能很快寫出,則是真的學(xué)會(huì)了。請(qǐng)記住,一定要“很快”!因?yàn)橹锌际怯袝r(shí)間限制的。

若放任錯(cuò)題不管,或只是“聽懂”了,而沒有去重做一遍。那么積累的“炸彈”就越來越多。很多時(shí)候,表面上看是某道題不會(huì),其本質(zhì)是該題型不會(huì),若不深挖,很可能積攢的不會(huì)題型越來越多,將來在考場(chǎng)上像地雷一樣,顆顆“爆炸”,分就這樣扣掉了。

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