通過和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
發(fā)布時(shí)間:2024-02-28 15:10:56來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系。 |
動(dòng)力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動(dòng)型 | 由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯(cuò)型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識(shí)生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告反饋家長(zhǎng),進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。
及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè)及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
長(zhǎng)沙高考輔導(dǎo)班選哪個(gè)?小編為您推薦學(xué)大教育。在英語的學(xué)習(xí)中掌握了各種典型題目的解決方法之后,還要加強(qiáng)練習(xí),達(dá)到熟練的程度,很多同學(xué)平時(shí)能做出的題但是在考試的時(shí)候卻做不出來了,很大的原因就在于不夠熟練。
學(xué)大英語教學(xué)方法與措施
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
①堅(jiān)持每天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法。
②利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法。
③學(xué)會(huì)觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī)律(如通過例句總結(jié)出詞的用法);
④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨(dú)立完成),掌握各種解題技巧。
⑤堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書,積極思考,大膽質(zhì)疑。
⑥學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。
2、強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練,夯實(shí)語言功底。對(duì)于詞匯
教學(xué),常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí)中,長(zhǎng)抓不懈,不斷反復(fù),及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊的閱讀量,以擴(kuò)大詞匯量、增強(qiáng)閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的較有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每天補(bǔ)充一篇課外閱讀文章,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
3、堅(jiān)持對(duì)聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈,對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。
4、學(xué)習(xí)其它教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把它運(yùn)用到教學(xué)中。
高中英語得分要點(diǎn)
1、字跡清晰。
每段首尾的字跡必須非常清楚。其實(shí)閱卷老師無論看什么作文,他的重點(diǎn)一般都是放在每段的首尾,首尾必須吸睛。
2、前后呼應(yīng),主題升華。
有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說,讀后續(xù)寫一般都劃出了提示詞,這些提示詞其實(shí)都是續(xù)寫的線索,必須串聯(lián)使文章緊湊。但較重要的就是主題升華,弘揚(yáng)人性的真善美。
3、高級(jí)詞匯怎么放
讀后續(xù)寫的詞匯得分點(diǎn)除了一般的名詞、形容詞、副詞之外,較重要的是高級(jí)動(dòng)詞!因?yàn)槔m(xù)寫側(cè)重?cái)⑹?,里面涉及到的人的?dòng)作是非常多的,比如cry,這就過于簡(jiǎn)單,要側(cè)重細(xì)節(jié)描寫,toshow,nottotell,作文一般就會(huì)寫,Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦,眼淚情不自禁的從她臉上流下來。所以類似表現(xiàn)喜怒哀樂的情況,都要事先做好準(zhǔn)備(注意,兩三句即可,但這兩三句一定要是較佳句,如句式,高級(jí)詞匯都要是較好的,熟記于心,一直用即可),側(cè)重刻畫描寫,臉,手,眼睛都可以描寫。
4、關(guān)于情節(jié),提倡一波兩折。
雖說讀后續(xù)寫沒有字?jǐn)?shù)限制,但是考慮到字的大小與整體篇幅限制,一般兩個(gè)波折即可,如事態(tài)變壞一個(gè)轉(zhuǎn)折,較后事態(tài)好轉(zhuǎn)一個(gè)轉(zhuǎn)折即可。側(cè)重人物矛盾與心理沖突,比如兩人之間的猜忌,后重歸于好,類似小學(xué)生作文。
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