通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
發(fā)布時間:2024-02-28 15:10:56來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。
及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
長沙高考輔導(dǎo)班選哪個?小編為您推薦學(xué)大教育。在英語的學(xué)習(xí)中掌握了各種典型題目的解決方法之后,還要加強練習(xí),達到熟練的程度,很多同學(xué)平時能做出的題但是在考試的時候卻做不出來了,很大的原因就在于不夠熟練。
學(xué)大英語教學(xué)方法與措施
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
①堅持每天朗讀,學(xué)會背誦的有效方法。
②利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞,學(xué)會記憶單詞的多種方法。
③學(xué)會觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī)律(如通過例句總結(jié)出詞的用法);
④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨立完成),掌握各種解題技巧。
⑤堅持預(yù)習(xí),學(xué)會看書,積極思考,大膽質(zhì)疑。
⑥學(xué)會記筆記和整理筆記。
2、強化詞匯、閱讀訓(xùn)練,夯實語言功底。對于詞匯
教學(xué),常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中,長抓不懈,不斷反復(fù),及時鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,同時適當(dāng)擴大英文報刊的閱讀量,以擴大詞匯量、增強閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的較有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
3、堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈,對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。
4、學(xué)習(xí)其它教師的教學(xué)經(jīng)驗,并根據(jù)學(xué)生的實際情況把它運用到教學(xué)中。
高中英語得分要點
1、字跡清晰。
每段首尾的字跡必須非常清楚。其實閱卷老師無論看什么作文,他的重點一般都是放在每段的首尾,首尾必須吸睛。
2、前后呼應(yīng),主題升華。
有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說,讀后續(xù)寫一般都劃出了提示詞,這些提示詞其實都是續(xù)寫的線索,必須串聯(lián)使文章緊湊。但較重要的就是主題升華,弘揚人性的真善美。
3、高級詞匯怎么放
讀后續(xù)寫的詞匯得分點除了一般的名詞、形容詞、副詞之外,較重要的是高級動詞!因為續(xù)寫側(cè)重敘事,里面涉及到的人的動作是非常多的,比如cry,這就過于簡單,要側(cè)重細節(jié)描寫,toshow,nottotell,作文一般就會寫,Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦,眼淚情不自禁的從她臉上流下來。所以類似表現(xiàn)喜怒哀樂的情況,都要事先做好準備(注意,兩三句即可,但這兩三句一定要是較佳句,如句式,高級詞匯都要是較好的,熟記于心,一直用即可),側(cè)重刻畫描寫,臉,手,眼睛都可以描寫。
4、關(guān)于情節(jié),提倡一波兩折。
雖說讀后續(xù)寫沒有字數(shù)限制,但是考慮到字的大小與整體篇幅限制,一般兩個波折即可,如事態(tài)變壞一個轉(zhuǎn)折,較后事態(tài)好轉(zhuǎn)一個轉(zhuǎn)折即可。側(cè)重人物矛盾與心理沖突,比如兩人之間的猜忌,后重歸于好,類似小學(xué)生作文。
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