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長沙高考輔導(dǎo)班選哪個

發(fā)布時間:2024-02-28 15:10:56來源:有考網(wǎng)綜合

對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導(dǎo)班是指在學(xué)生正常上課之外,由專門的輔導(dǎo)機構(gòu)或教師提供的課外輔導(dǎo)服務(wù)。這些輔導(dǎo)班通過講解課程內(nèi)容、解答學(xué)生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。
學(xué)大高中輔導(dǎo)
在線1對1教學(xué)
教師在線1對1直播教學(xué),家長免接送、省時又安全,操作簡單、學(xué)習(xí)自由、時間靈活、復(fù)習(xí)方便。
面授1對1上課
線下面對面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
小班組輔導(dǎo)
1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個學(xué)生都能被關(guān)照到,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚,引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué),多人一起互動,讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中。
面授一對一
學(xué)習(xí)問題 因材施教
基礎(chǔ)薄弱型 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。
動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信。
學(xué)習(xí)無效型 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。
缺少思路型 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
一做就錯型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
粗心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。
知識生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
貼心服務(wù) 優(yōu)化目標
  • 咨詢溝通

    通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。     

  • 診斷評估

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。

  • 定制方案

    根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。

  • 匹配師資

    根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。

  • 目標優(yōu)化

    總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。

  • 效果跟蹤

    及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。

  • 團隊服務(wù)

    教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。

學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
文化走廊
 
 
教室區(qū)域
文化走廊
學(xué)大師資隊伍
1 兩階段
崗前培訓(xùn),對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2 三層次
新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3 四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

長沙高考輔導(dǎo)班選哪個?小編為您推薦學(xué)大教育。在英語的學(xué)習(xí)中掌握了各種典型題目的解決方法之后,還要加強練習(xí),達到熟練的程度,很多同學(xué)平時能做出的題但是在考試的時候卻做不出來了,很大的原因就在于不夠熟練。

學(xué)大英語教學(xué)方法與措施

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

①堅持每天朗讀,學(xué)會背誦的有效方法。

②利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞,學(xué)會記憶單詞的多種方法。

③學(xué)會觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī)律(如通過例句總結(jié)出詞的用法);

④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨立完成),掌握各種解題技巧。

⑤堅持預(yù)習(xí),學(xué)會看書,積極思考,大膽質(zhì)疑。

⑥學(xué)會記筆記和整理筆記。

2、強化詞匯、閱讀訓(xùn)練,夯實語言功底。對于詞匯

教學(xué),常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中,長抓不懈,不斷反復(fù),及時鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,同時適當(dāng)擴大英文報刊的閱讀量,以擴大詞匯量、增強閱讀能力。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的較有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

3、堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈,對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。

4、學(xué)習(xí)其它教師的教學(xué)經(jīng)驗,并根據(jù)學(xué)生的實際情況把它運用到教學(xué)中。

高中英語得分要點

1、字跡清晰。

每段首尾的字跡必須非常清楚。其實閱卷老師無論看什么作文,他的重點一般都是放在每段的首尾,首尾必須吸睛。

2、前后呼應(yīng),主題升華。

有些亂七八糟八竿子打不著的就不要亂說,讀后續(xù)寫一般都劃出了提示詞,這些提示詞其實都是續(xù)寫的線索,必須串聯(lián)使文章緊湊。但較重要的就是主題升華,弘揚人性的真善美。

3、高級詞匯怎么放

讀后續(xù)寫的詞匯得分點除了一般的名詞、形容詞、副詞之外,較重要的是高級動詞!因為續(xù)寫側(cè)重敘事,里面涉及到的人的動作是非常多的,比如cry,這就過于簡單,要側(cè)重細節(jié)描寫,toshow,nottotell,作文一般就會寫,Withshouldersshivering,hertearscannothelpstreamingdownherface.她的雙肩哆哆嗦嗦,眼淚情不自禁的從她臉上流下來。所以類似表現(xiàn)喜怒哀樂的情況,都要事先做好準備(注意,兩三句即可,但這兩三句一定要是較佳句,如句式,高級詞匯都要是較好的,熟記于心,一直用即可),側(cè)重刻畫描寫,臉,手,眼睛都可以描寫。

4、關(guān)于情節(jié),提倡一波兩折。

雖說讀后續(xù)寫沒有字數(shù)限制,但是考慮到字的大小與整體篇幅限制,一般兩個波折即可,如事態(tài)變壞一個轉(zhuǎn)折,較后事態(tài)好轉(zhuǎn)一個轉(zhuǎn)折即可。側(cè)重人物矛盾與心理沖突,比如兩人之間的猜忌,后重歸于好,類似小學(xué)生作文。

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