長春有口碑的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)匯總

長春有口碑的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)匯總!學(xué)大教育摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。學(xué)大教育擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，數(shù)千名全職教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及六對(duì)一團(tuán)隊(duì)全力為學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

長春學(xué)大教育提供高中一對(duì)一針對(duì)性解決方案。由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)學(xué)生具體情況定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)輔導(dǎo)薄弱學(xué)科。通過科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系，有效應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

學(xué)大六大環(huán)節(jié)直達(dá)目標(biāo)

1.咨詢溝通：在線或者線下咨詢溝通詳細(xì)了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn);

2.診斷評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估，剖析現(xiàn)狀;

3.定制方案：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求，定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃;

4.匹配師資：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課;

5.團(tuán)隊(duì)服務(wù)：教育咨詢師、班主任、心理咨詢師等實(shí)時(shí)提供貼心服務(wù);

6.效果跟蹤：實(shí)時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，達(dá)成目標(biāo)。

高中生提高成績(jī)6妙招

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)的過程中，高中生要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)難不易理解。如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，我們可能跟不上老師的上課節(jié)奏。所以，高中生要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)點(diǎn)。主動(dòng)學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)、主動(dòng)做課外練習(xí)，主動(dòng)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)

在學(xué)習(xí)的過程中，高中生要學(xué)會(huì)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)是非常多的，我們要學(xué)會(huì)整理分類知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們可以使用思維導(dǎo)圖或者知識(shí)樹的方式將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，還可以使用教材目錄的方式串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。除此以外，還要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，區(qū)分相似知識(shí)點(diǎn)。

3、整理復(fù)習(xí)筆記

老師講課的時(shí)候，同學(xué)們要學(xué)會(huì)課堂筆記。筆記的內(nèi)容一定是老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。老師補(bǔ)充的內(nèi)容一定要記。課堂上做完了筆記，課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記。復(fù)習(xí)筆記之前，同學(xué)們要先整理筆記，把簡(jiǎn)寫的筆記寫全，不完整的筆記補(bǔ)充完整。然后及時(shí)復(fù)習(xí)筆記，爭(zhēng)取筆記本上的內(nèi)容全部弄懂。

4、多做題、多總結(jié)

在學(xué)習(xí)的過程中，高中生要多做題、多總結(jié)。尤其是物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)這三科。我們少不了的就是做題。當(dāng)然同學(xué)們不能為了做題而做題。做題的時(shí)候要思考，思考每道題考察的知識(shí)點(diǎn)。思考每道題的答題思路，思考每道題的易錯(cuò)點(diǎn)跟誤區(qū)?？偨Y(jié)每種題型的答題技巧。

5、及時(shí)糾錯(cuò)、反思

做錯(cuò)題就不管了嗎?并不是這樣的。錯(cuò)題不改正，之后遇到同種類型的題還是會(huì)做錯(cuò)。對(duì)于做錯(cuò)的題，我們要及時(shí)糾錯(cuò)。對(duì)照參考答案，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)。把做錯(cuò)的原因找出來，然后針對(duì)性改正，這樣之后遇到同種類型的題就不會(huì)做錯(cuò)。反思是進(jìn)步的源泉，高中生要不斷反思，不斷糾錯(cuò)。

6、做好考后分析

在學(xué)習(xí)的過程中，高中生要做好考后分析。高中的大部分考試是檢測(cè)性考試，檢測(cè)性考試的考試目的是檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。對(duì)于檢測(cè)性考試來說，高中生要能從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題并且改正問題。每次考試過后，高中生總結(jié)試卷，看看試卷當(dāng)中考了哪些知識(shí)點(diǎn)，做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)?？偨Y(jié)考試的得與失。