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01
個性化教育
全科定制學(xué)習/專屬復(fù)習方案/ 直擊備考漏洞/適合不同學(xué)員。
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02
3-6人小班課
小班上課/個性教學(xué)/小組學(xué)習氛圍。
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03
全日制集訓(xùn)
軍事化管理/全日制封閉/嚴選師資
發(fā)布時間:2023-10-23 16:26:38來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大教育
全科定制學(xué)習/專屬復(fù)習方案/ 直擊備考漏洞/適合不同學(xué)員。
小班上課/個性教學(xué)/小組學(xué)習氛圍。
軍事化管理/全日制封閉/嚴選師資
模塊 | 內(nèi)容 |
基礎(chǔ) | 1.激發(fā)學(xué)習動機 2.培養(yǎng)學(xué)習興趣 3.課本知識梳理 4.基礎(chǔ)題型講解 |
進階 | 1.鞏固整體法應(yīng)用 2.靜電場解題總結(jié) 3.變壓器原理透析 4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng) |
優(yōu)化 | 1.高考考點全面檢測 2.查漏補缺,建立錯誤檔案 3.針對訓(xùn)練,強化解題能力 4.構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò) |
進步 | 1.高考物理??伎键c突破 2.電學(xué)實驗題專項訓(xùn)練 3.高考考題預(yù)測 4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律 5.申請階段規(guī)劃梳理 |
超越 | 1.申請卷試題訓(xùn)練 2.電磁應(yīng)用延伸 3.高考壓軸題講解 4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練 5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考 |
科學(xué)測評系統(tǒng),定位復(fù)習漏洞,覆蓋全學(xué)科,針對性教學(xué)、個性化提升。
立足學(xué)生實際情況,分解細化提升目標,量身定制復(fù)習方案。
題型、考點、易錯點,深度剖析支招,直擊備考漏洞,解決偏科問題。
個性化課程,因材施教,適合不同基礎(chǔ)學(xué)員。
學(xué)大教育目前開設(shè)有輔導(dǎo)班、高考封閉班、高三全科班、大文大理班、藝文藝理輔導(dǎo)班、高考復(fù)讀全科輔導(dǎo)、高考單科輔導(dǎo)班、寒暑假輔導(dǎo)班、初高一高/初高三全科輔導(dǎo)班等,實現(xiàn)小班3-6人班、一對一、封閉式集訓(xùn)營、全科、全科輔導(dǎo)班等。采用專業(yè)老師授課,對其中的各個知識點進行輔導(dǎo),老師帶領(lǐng)學(xué)員逐步夯實基礎(chǔ),讓學(xué)員好的應(yīng)對未來。
學(xué)大教育課外輔導(dǎo)課程涵蓋了初高中各個科目,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等。每個科目都有專業(yè)的老師授課,幫助學(xué)生掌握知識點和解決難題。開設(shè)課程有初高中一對一,高中小班課,高三全日制,藝考文化課輔導(dǎo)等等
學(xué)大教育嚴選師資
兩階段 三層次 四結(jié)合 精細培養(yǎng)師資
兩階段:崗前培訓(xùn),對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習平臺。
三層次:新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;-教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
四結(jié)合:學(xué)大實行總部、分部 線上、線下 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺 通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
英語語法項目
時態(tài)
(1)一般現(xiàn)在時
I get up at six o'clock every morning.
He doesn't speak Russian.
They are very busy.
The moon moves round the earth.
When you see him, tell him to come to my place.
I'll go to see you tonight if I'm free.
(2)一般過去時
I was in Grade One last year.
I got up at five yesterday.
(3)一般將來時
①shall ( will)+動詞原形
I shall ( will) go to your school tomorrow afternoon.
She will be here tomorrow.
②be going to+動詞原形
I'm going to help him.
(4)現(xiàn)在進行時
We're reading the text now.
They're waiting for a bus.
(5)現(xiàn)在完成時
I have already posted the letter.
They have lived here for ten years.
(6)過去進行時
We were having a meeting this time yesterday.
The teacher was talking to some parents when I saw her.
(7)過去完成時
We had learned four English songs by the end of last year.
The film had already begun when I got to the cinema.
She said that she had not heard from him since he left Beijing.
(8)過去將來時
He said he would go to the cinema that evening.
Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.
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