發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 16:18:01來源:有考網(wǎng)綜合
高一英語 | 簡(jiǎn)介 |
課程目標(biāo) | 夯實(shí)基礎(chǔ),理清初高英語的不同,以較高的效率掌握重難點(diǎn)三大從句和非謂語動(dòng)詞。語法記得牢,做題快準(zhǔn)狠。本階段以夯實(shí)高中重難點(diǎn)語法為基礎(chǔ),分析初高中考察重點(diǎn)的不同和傾向,鏈接高考題型,扎實(shí)地向高考過渡。輕松找到解題的切入點(diǎn),準(zhǔn)確鎖定所用知識(shí)點(diǎn)的范圍。 |
授課內(nèi)容 | 1、非謂語動(dòng)詞在語法填空的考查招數(shù) 2、非謂語動(dòng)詞是如何在長難句中興風(fēng)作浪的 3、從句在語法填空的考查招數(shù) 4、從句是如何在長難句中興風(fēng)作浪的 5、完形填空的思維訓(xùn)練1 6、完形填空的思維訓(xùn)練2 7、閱讀理解之“細(xì)節(jié)題暗藏玄機(jī)” 8、閱讀理解之“主旨大意題見招拆招” 9、語法填空里的時(shí)態(tài)題 10、語法填空里的“詞性轉(zhuǎn)換” 11、短文改錯(cuò)技巧大放送+練習(xí) 12、作文組合拳 |
授課特色 | 深入剖析高考重難點(diǎn)語法知識(shí)以及語法點(diǎn)在高考題型中的體現(xiàn);語法、題型、單詞3條線相輔相成,互為補(bǔ)充;大量例子直觀易懂,思路互通手把手一步步教。 |
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo):補(bǔ)課前應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如希望提高某科目的成績或填補(bǔ)某方面的知識(shí)漏洞。這樣可以更有針對(duì)性地安排補(bǔ)課內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
2.合理安排時(shí)間:高一學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,因此補(bǔ)課時(shí)間要合理安排,以兼顧其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和個(gè)人生活。建議制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
太原學(xué)大教育針對(duì)初高中生提供全科1對(duì)1輔導(dǎo)課程,課程內(nèi)容包含高中的語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合科目以及理科綜合科目。講堂、知識(shí)總結(jié)、同步測(cè)練、高考真題,流程式結(jié)構(gòu),遵循講練結(jié)合優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì),同步測(cè)練與高考真題,不僅增強(qiáng)了互動(dòng)性,更能幫助學(xué)員活學(xué)活用,打牢高中英語基礎(chǔ),英語學(xué)詞系統(tǒng)與教材同步背單詞、單元測(cè)試舉一反三、同步教材習(xí)題答案使學(xué)員有備而戰(zhàn),幫助學(xué)員獲得逐步的提升。
學(xué)大教育會(huì)針對(duì)不同的孩子,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,是一對(duì)一個(gè)性化教育,一個(gè)孩子享受一個(gè)教師團(tuán)隊(duì),上課期間是一位老師針對(duì)一個(gè)孩子授課,課后還會(huì)有一對(duì)一的陪讀答疑,孩子可以在我們校區(qū)寫作業(yè)和自習(xí),我們有學(xué)習(xí)管理師和陪讀答疑老師全程管理和跟蹤。
孩子有不會(huì)的問題老師可以幫助答疑。同時(shí)也配備心理老師和分析老師幫助孩子前期制定輔導(dǎo)方案以及激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
1輔導(dǎo)打造輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。(、教研團(tuán)隊(duì),全職老師授課服務(wù))。2個(gè)性化學(xué)習(xí)6步走,其實(shí)幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。(全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)-現(xiàn)狀分析一個(gè)性化方案制定一增分空間分析一個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行-效果跟蹤)。
3.6對(duì)1個(gè)性化服務(wù),保障學(xué)員體驗(yàn)課程優(yōu)勢(shì)。(心理輔導(dǎo)師、陪讀教師、個(gè)性化教研、教育咨詢師、教師和學(xué)習(xí)管理師六維--體服務(wù))。
想要提高語文成績需要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,每天要對(duì)自己有一些要求,要達(dá)到怎樣的目標(biāo),自己心里應(yīng)該有數(shù)。這樣不僅可以防止浪費(fèi)時(shí)間,也會(huì)督促自己堅(jiān)持下去。下面跟著小編一起來看下吧!
高中怎樣學(xué)才能提升高中語文成績
自主學(xué)習(xí):
我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中語文的時(shí)候,還要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)高中語文要有主動(dòng)性,這是提升我們高中語文成績較快也是較好的方法。
多思考:
學(xué)習(xí)高中語文,并不是把所有的知識(shí)都背下來就可以了,有些問題還是需要我們思考的,我們把高中語文知識(shí)背下來之后,我們要學(xué)會(huì)總結(jié)。概括,這樣我們的成績才能夠提高。
多讀:
高中語文不僅要把背,我們還要多讀,每天多讀幾篇文章,這樣對(duì)提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的,在學(xué)習(xí)高中語文的過程中,我們一定要學(xué)會(huì)怎么正確的提高成績。
積累:
我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中語文的時(shí)候,多積累課外知識(shí)是非常重要,學(xué)好高中語文,必須要積累相應(yīng)的知識(shí),知識(shí)積累的多了,我們的高中語文成績自然就提高了。
感悟:
學(xué)好高中語文還要多感悟,我們?cè)谧x一篇文章的時(shí)候,一定要仔細(xì)思考,它主要表達(dá)的時(shí)候什么,我們把自己的感悟可以寫下來,從而提高我們高中語文閱讀的成績。
熟練:
學(xué)習(xí)高中語文,我們要熟練,有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)高中語文的時(shí)候,老師講能聽懂,自己做的時(shí)候,就不會(huì),這就是不熟練的結(jié)果。
更多培訓(xùn)課程: 太原小店校區(qū)高一1對(duì)1輔導(dǎo)班 更多學(xué)校信息: 太原學(xué)大教育小店校區(qū) 咨詢電話:
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