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常州嘉宏世紀(jì)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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常州俄語(yǔ)培訓(xùn)班哪家實(shí)力出色

發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 11:34:59來(lái)源:有考網(wǎng)綜合


俄語(yǔ)是俄羅斯人的民族語(yǔ)言,也是蘇聯(lián)境內(nèi)各民族間的通用語(yǔ)言,聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言,除了要對(duì)其有著濃厚的興趣外,學(xué)習(xí)方法也是相當(dāng)重要的。方法得當(dāng),我們就會(huì)用短的時(shí)間得到比較大的收益。只有不斷通過(guò)語(yǔ)言掌握與俄語(yǔ)國(guó)家相關(guān)的全方面知識(shí),才能達(dá)到交際目的,在未來(lái)的工作中得心應(yīng)手。
你是否存在這些顧慮
01

 

學(xué)俄語(yǔ)對(duì)未來(lái)發(fā)展有什么優(yōu)勢(shì)?

02

 

如何才能提高俄語(yǔ)的閱讀能力?

03

 

俄語(yǔ)的聽(tīng)力要怎么學(xué)習(xí)才有效?

俄語(yǔ)難學(xué)嗎

歐風(fēng)小語(yǔ)種

發(fā)音練習(xí)是一大難點(diǎn)。對(duì)于基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),入門(mén)的發(fā)音練習(xí)是一個(gè)非常艱難而重要的坎:顫音 р 的練習(xí)就使很多學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)不久便倒下。很多人在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)一兩年后仍發(fā)不出顫音 р。因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘5恼Z(yǔ)言中不需要顫音,負(fù)責(zé)這塊的大腦神經(jīng)細(xì)胞也便漸漸退化。學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的絆腳石是字母 ы:很難解釋其發(fā)音,大多數(shù)人會(huì)說(shuō),要發(fā)這個(gè)音是需要找到這種感覺(jué):“好像打在你的胃上”。在單詞中讀這個(gè)音很難,不是所有學(xué)生都能做到,這也就是為什么這個(gè)音是重音的時(shí)候,重音會(huì)讀的明顯變快。

歐風(fēng)俄語(yǔ)針對(duì)不同人群 提供個(gè)性課程
01課前預(yù)習(xí)
有俄語(yǔ)基礎(chǔ),想提高口語(yǔ)能力,特別是旅游方面的學(xué)員。
02勤記筆記
想通過(guò)旅游俄語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí),到俄語(yǔ)國(guó)家旅游的學(xué)員。
03鞏固課內(nèi)
準(zhǔn)備出國(guó)工作或留學(xué)、想加強(qiáng)俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的學(xué)員。
歐風(fēng)教育教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
歐風(fēng)小語(yǔ)種怎么樣?
  • 教學(xué)研發(fā)中心
    其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。歐風(fēng)研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟進(jìn)及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
  • 學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心
    為提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置,在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書(shū)并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書(shū),或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師,采用線上線下完善的教學(xué)與服務(wù),靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難,把握考試方向,做好備考工作。
  • 歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)
    打造全新“學(xué)習(xí)周期”概念教育培訓(xùn)市場(chǎng),已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),針對(duì)這些問(wèn)題,歐風(fēng)教育在堅(jiān)守線下完善教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟在線學(xué)習(xí)平臺(tái),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式,打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”。

常州俄語(yǔ)培訓(xùn)班哪家實(shí)力出色?常州歐風(fēng)培訓(xùn)中心致力于歐洲語(yǔ)系(法、德、西班牙、意大利、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。自2003年成立以來(lái),一直以每年40%的增長(zhǎng)速度發(fā)展,憑借專(zhuān)業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)和規(guī)范的教學(xué)團(tuán)隊(duì),還為眾多有名氣的企業(yè)提供外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。

俄語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)力技巧

步泛聽(tīng)。聽(tīng)文章的大致內(nèi)容,了解文本。

第二步精聽(tīng)。聽(tīng)的時(shí)候結(jié)合暫停鍵,寫(xiě)下文本。

第三步修正。邊聽(tīng)邊修正寫(xiě)下來(lái)的內(nèi)容,并修正。

第四步改正。對(duì)照原文本,更改錯(cuò)誤,并分析錯(cuò)誤的原因,將錯(cuò)誤的地方反復(fù)聽(tīng)。

第五步影子跟讀。播放原文聽(tīng)力,跟讀所聽(tīng)到的內(nèi)容,如果發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)速不夠,也不用糾結(jié)在某一個(gè)詞上面,反復(fù)練習(xí)兩三次就可以了。

俄語(yǔ)專(zhuān)四如何考試

1、閱讀順序

小編建議大家做閱讀時(shí),先讀問(wèn)題和選項(xiàng),再帶著問(wèn)題回去讀文章,帶著目的閱讀,不僅能夠提高閱讀速度,同樣也能夠讓你在閱讀時(shí)更為專(zhuān)注;

2、按照文章的順序進(jìn)行發(fā)問(wèn)

閱讀設(shè)置的題目一般來(lái)說(shuō)除了主題總結(jié)題,都是按照文章的順序進(jìn)行發(fā)問(wèn),因此大家在考試時(shí),建議根據(jù)問(wèn)題劃定范圍,如何劃定呢?較簡(jiǎn)便的方式是只讀每段的句和較后一句,這樣通常能夠較為準(zhǔn)確的把握每段的大概意思。(細(xì)節(jié)分析題則要回歸細(xì)節(jié))

3、在文章中找到對(duì)應(yīng)的句子

專(zhuān)四閱讀文章總體來(lái)說(shuō)并不難,很多問(wèn)題可以在文章中找到對(duì)應(yīng)的句子,因此,同學(xué)們的信息鎖定能力在做閱讀時(shí)就顯得非常重要了,在答題過(guò)程中,一定要注意回歸文章,找到能夠證明答案的句子或者段落,切記不要想當(dāng)然的答題;

4、把握閱讀時(shí)間

很多同學(xué)閱讀速度并不快,而閱讀部分的分?jǐn)?shù)較為好拿,因此,小編建議,答題過(guò)程中,盡量加快前部分綜合知識(shí)的答題速度,將閱讀部分的時(shí)間留夠。

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