發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 10:21:26來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
新興黃金行業(yè),發(fā)展前景大好
有國(guó)家政策大力扶持,獲取證書有補(bǔ)貼
證書含金量高,薪資收入可觀
第一章 健康管理概論 |
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第一節(jié) 概述 |
第二節(jié) 健康管理的基本策略 |
第三節(jié) 健康管理的發(fā)展趨勢(shì) |
第四節(jié) 基本衛(wèi)生保健 |
第二章 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
第一節(jié) 概述 |
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要診斷方法和技術(shù) |
第三節(jié) 現(xiàn)在醫(yī)學(xué)主要治療方法 |
第四節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)在健康管理中的應(yīng)用 |
第三章 預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
第一節(jié) 預(yù)防醫(yī)學(xué)概述 |
第二節(jié) 臨床預(yù)防服務(wù) |
第三節(jié) 社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù) |
第四章 常見(jiàn)慢性病 |
第一節(jié) 概述 |
第二節(jié) 惡性腫瘤 |
第三節(jié) 高血壓 |
第四節(jié) 2型糖尿病 |
第五節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病 |
第六節(jié) 腦卒中 |
第七節(jié) 慢性阻塞性肺疾病 |
第八節(jié) 其他常見(jiàn)慢性病 |
第五章 健康教育學(xué) |
第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)概述 |
第二節(jié) 健康相關(guān)行為改變的理論 |
第三節(jié) 健康傳播 |
第四節(jié) 健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià) |
第六章 心理健康 |
第一節(jié) 心理健康與心理衛(wèi)生 |
第二節(jié) 心理健康與心理發(fā)展 |
第三節(jié) 常見(jiàn)心理行為問(wèn)題 |
第四節(jié) 常見(jiàn)心理障礙 |
第四節(jié) 心理健康的維護(hù)與促進(jìn) |
在做題的時(shí)候一定要審清楚題干要求,看清到底是選擇正確還是錯(cuò)誤選項(xiàng);避免因?yàn)闆](méi)看清題目而發(fā)生讓人惋惜的選擇。
A2題型比A1題型的題干要長(zhǎng),所以“抓關(guān)鍵詞”是絕大部分題的答案,都是由題干當(dāng)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞決定的。
幾道題的答案一般不是同一個(gè)選項(xiàng)備選答案在前面,同時(shí)幾個(gè)題干在后面,幾個(gè)題干當(dāng)中,標(biāo)準(zhǔn)基本不可能是同一個(gè)答案。
一組題的問(wèn)題中有一定的聯(lián)系。這一組題當(dāng)中,一般都會(huì)有一些必然的聯(lián)系,很多時(shí)候會(huì)給我們提供一定的解題信息,我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)候,可以綜合來(lái)判斷。
技能題型的備考,可多做一些典型題目,包括最近兩年的試卷和模擬題,今年的考題雖然不會(huì)雷同,但歷年考試的重點(diǎn)要點(diǎn)和主題思想一般變化不大。
考試之前我們強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在考試準(zhǔn)備階段,一定要以書本為主,結(jié)合視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),并配套試題進(jìn)行練習(xí)鞏固。認(rèn)真看書才是王道。
任何事情成功沒(méi)有捷徑但一定有方法,小編今天跟大家分享干貨,2020年健康管理師考試技巧秘籍!話不多說(shuō)。這周末就要舉行2020年第三批次健康管理師考試了,臨近考場(chǎng)前,小編為大家準(zhǔn)備的2020年健康管理師考試技巧幫助大家成功上岸哦。福州健康管理師培訓(xùn)班哪家好?
2020年健康管理師考試技巧秘籍具體內(nèi)容如下,快來(lái)跟小編一起看看吧。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 根據(jù)自己的作息時(shí)間,學(xué)習(xí)習(xí)慣制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 定點(diǎn)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持每天按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
3. 養(yǎng)成做習(xí)題的習(xí)慣,課后必做題,鞏固所學(xué)知識(shí),加深記憶。
4. 章節(jié)模擬考,給自己摸底,用排除法把知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)的題再次鞏固。
5. 逐步學(xué)習(xí),先初步學(xué)習(xí)一遍,打好基礎(chǔ),再細(xì)化學(xué)習(xí),系統(tǒng)做題學(xué)習(xí)。一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí),確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能落實(shí)。
利用碎片化時(shí)間找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的節(jié)奏
在學(xué)生時(shí)代,我們每天都有大量的時(shí)間去學(xué)習(xí),每天只需要完成當(dāng)天老師布置的內(nèi)容就可以了,但是進(jìn)入社會(huì)后,我們的時(shí)間都被工作代替,學(xué)習(xí)的時(shí)間變成碎片化,這就要求我們需要從學(xué)習(xí)方式與思維轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)。
既然時(shí)間碎片化了,那么就需要我們升級(jí)自己的時(shí)間管理能力。每天早點(diǎn)起床可以學(xué)習(xí);早晚通勤途中可以學(xué)習(xí);午休時(shí)間可以放棄休息用來(lái)復(fù)習(xí);當(dāng)我們健身走步的時(shí)候也可以戴上耳機(jī)聽(tīng)課程音頻,總之就是最大化的利用我們的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)體系是應(yīng)試之利器
不要試圖去對(duì)抗個(gè)人記憶力下降的生理規(guī)律,這時(shí)候我們的武器不再是強(qiáng)大的記憶力,而是一個(gè)科學(xué)的、可以減輕記憶負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
每復(fù)習(xí)完一章,合上書自己將每節(jié)內(nèi)容下的每個(gè)標(biāo)題都能默寫下來(lái),那么這一章的知識(shí)脈絡(luò)就算掌握了。掌握知識(shí)框架之后再去逐個(gè)攻破里面每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
福州健康管理師培訓(xùn)班哪家好?
學(xué)天教育,住建部中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位;中國(guó)建筑工業(yè)出版社一、二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴,中國(guó)計(jì)劃出版社微課程合作伙伴,人民衛(wèi)生出版社合作伙伴,為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái)。2010年3月創(chuàng)辦于杭州,截至目前,已在北京、上海、廣州、深圳、西安、南京、合肥、鄭州、沈陽(yáng)、濟(jì)南等全國(guó)重點(diǎn)城市開(kāi)設(shè)了60余家分校,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)萬(wàn)名。
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