青島名氣大的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

名氣大的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?學(xué)家庭教育指導(dǎo)師就到優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,優(yōu)路學(xué)校擁有嚴(yán)密的教學(xué)風(fēng)格,強(qiáng)大的教學(xué)力量,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境適合廣大學(xué)員前來(lái)學(xué)習(xí),我校有基礎(chǔ)\基礎(chǔ)班,不限基礎(chǔ),隨到隨學(xué),學(xué)后能獨(dú)立就業(yè)工作或創(chuàng)業(yè)。

家庭教育指導(dǎo)師概念

家庭教育指導(dǎo)師是指通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福的專(zhuān)業(yè)人員。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)具備教育、家庭、學(xué)校這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，充分掌握家庭教育的，掌握家庭教育實(shí)務(wù)和指導(dǎo)教育，并具有家庭教育、心理健康、人格健全的雙重素質(zhì)，從中具備教育、家庭、學(xué)校三者基本的要求，才能從根本上掌握家庭教育的方法和技巧

教育內(nèi)容

根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的21世紀(jì)青少年應(yīng)該具備的“四個(gè)學(xué)會(huì)”來(lái)組織的，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)與人相處。

在我國(guó)比較流行的家庭教育定義是三道教育，由趙雨林學(xué)者于2008年提出，即為生之道，為人之道，為學(xué)之道。簡(jiǎn)稱為“3M”。即：

“為生之道”以生命健康為核心，由生理保健(健)、心理健康(樂(lè))、安全適應(yīng)(安)等方面組成;

“為人之道”以生命價(jià)值為核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、處世修養(yǎng)(交)等方面組成;

“為學(xué)之道”以生命智慧為核心，由學(xué)習(xí)品質(zhì)(學(xué))、綜合素養(yǎng)(素)、自主專(zhuān)長(zhǎng)(特)等方面組成。

家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)作用

現(xiàn)代家庭普遍出現(xiàn)以下問(wèn)題，如孩子不聽(tīng)話，學(xué)習(xí)不理想，家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí)，家庭關(guān)系矛盾頻發(fā)等。所以，家庭教育指導(dǎo)中心(俱樂(lè)部)就是能夠?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代家庭矛盾和問(wèn)題而提供的“家庭診所”，更是中國(guó)現(xiàn)代人的精神家園和心靈場(chǎng)所。

對(duì)于眾多正處于教育問(wèn)題層出不窮的家庭來(lái)說(shuō)，他們正處于“無(wú)處可去，無(wú)師可求”的現(xiàn)狀。家庭教育顧問(wèn)作為承擔(dān)起家庭教育中心(俱樂(lè)部)基本職能的核心骨干和中堅(jiān)力量，將發(fā)揮重要的作用和影響(家庭教育顧問(wèn)的職能包括公益宣講、咨詢顧問(wèn)及教育訓(xùn)練等)

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