深圳有名的國(guó)畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?

少兒學(xué)國(guó)畫，到底學(xué)什么?深圳有名的國(guó)畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?中國(guó)畫，也叫水墨畫，在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)歷史悠久，獨(dú)樹一幟，是一大瑰寶。經(jīng)過(guò)唐、宋兩代人的發(fā)展，使中國(guó)工筆國(guó)畫成為現(xiàn)在繪畫的獨(dú)立體系，作為東方繪畫藝術(shù)的主流，體現(xiàn)著博大精深的中華精神。

小編推薦秦漢胡同國(guó)學(xué)教育

秦漢胡同國(guó)畫課經(jīng)過(guò)花鳥、山水、人物畫的畫法學(xué)習(xí)，較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高形象思維能力，如觀察力、審美力、聯(lián)想力、創(chuàng)造力等。

秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人，開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過(guò)近20年發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù)，已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典，傳承智慧，弘揚(yáng)國(guó)粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會(huì)館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開(kāi)發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

兒童是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，在人生之途的重要起點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)發(fā)兒童教育，在孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，為他們輸入或植入這一傳統(tǒng)文化，順應(yīng)成長(zhǎng)的需求，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力，促使孩子智力的早期開(kāi)發(fā)。

調(diào)整后習(xí)作

少兒國(guó)畫是針對(duì)5-15歲少兒研究制定的繪畫。其繪畫內(nèi)容以傳統(tǒng)的中國(guó)畫為主要內(nèi)容。孩子的藝術(shù)智力成長(zhǎng)是意象—抽象—具體的過(guò)程。那么中國(guó)畫的水墨效果可以是意象的，也可以是抽象的，還可以是具體的。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)對(duì)孩子的觀察、感知能力的分析，對(duì)應(yīng)以筆墨的訓(xùn)練，來(lái)提升孩子的藝術(shù)智力。

學(xué)生改錯(cuò)畫

學(xué)國(guó)畫主要不是學(xué)繪畫，而是教孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知方法、觀察方法和思考方法。比如在繪畫過(guò)程中，墨、毛筆、宣紙、水四者之間的關(guān)系，墨的多少會(huì)影響畫的干濕效果，水分的多少會(huì)出現(xiàn)濃淡效果，毛筆的輕重會(huì)影響線條的粗細(xì)效果。所有畫的效果在宣紙上出來(lái)后又會(huì)被宣紙的浸潤(rùn)效果轉(zhuǎn)化成另一種筆墨效果。這幾者之間的這種生命關(guān)系與人的日常行為、處事方法息息相關(guān)，這就需要老師的引導(dǎo)和教育。

調(diào)整完成習(xí)作

中國(guó)畫的題材不外乎花鳥、山水、人物，而這些與自然密不可分，相互依存，互為一體的生命體。山水畫展現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體，題材多為我國(guó)的名山大川。近代山水畫家中的代表有黃賓虹、張大千、傅抱石等;動(dòng)植物與山石是緊密連在一起的，有動(dòng)有靜，畫面才有生機(jī)。近代花鳥畫家中的代表有吳昌碩、潘天壽、齊白石等;人物畫展現(xiàn)的是社會(huì)中人與人的關(guān)系，人與自然的關(guān)系，和諧共處，這類畫較難把握的是人物的表情和動(dòng)作。近代人物畫家中的代表有周昌谷、吳山明等。