杭州硬筆書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

杭州硬筆書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?推薦杭州熊貓書(shū)法培訓(xùn)。熊貓書(shū)法以學(xué)校要求/學(xué)生需求為根本性出發(fā)點(diǎn)，精準(zhǔn)定位“日常規(guī)范字”的教學(xué)內(nèi)容，立足書(shū)法藝術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代審美，致力于研發(fā)真正適合書(shū)法教育的課程形式?？偛课挥诤贾菸磥?lái)科技城地區(qū)，以“讓更多人領(lǐng)略國(guó)學(xué)魅力”為使命，立志成為一家真正推動(dòng)國(guó)學(xué)藝術(shù)傳承和發(fā)展的公司，立足傳統(tǒng)，入古出新。目前已開(kāi)設(shè)少兒規(guī)范字書(shū)法班、成人實(shí)戰(zhàn)行楷班等。

眾所周知，一張字跡端正、規(guī)范、整潔的答卷往往能贏得老師們的青睞與好評(píng)，一手漂亮的字將對(duì)人的一生影響深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)少兒的智力成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)等有著十分重要作用。為答家長(zhǎng)問(wèn)，現(xiàn)簡(jiǎn)單枚舉一些少兒學(xué)習(xí)書(shū)法的好處：

一、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。

中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門(mén)必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來(lái)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。

二、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，健康發(fā)展。

少兒在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，12歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書(shū)法，對(duì)促進(jìn)少兒大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長(zhǎng)忽視。

三、書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則。

少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識(shí)字，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法，既可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高，把字寫(xiě)得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

四、學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心細(xì)致，持之以恒。