深圳羅湖少兒軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)班推薦

軟筆書(shū)法學(xué)習(xí)班推薦哪家?家長(zhǎng)在選擇書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)主要從口碑、師資、服務(wù)。除此之外還需要家長(zhǎng)綜合比較各個(gè)書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、實(shí)力、設(shè)備、口碑及經(jīng)驗(yàn)等。小編建議在選擇書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),要注意機(jī)構(gòu)的軟硬件配置、服務(wù)質(zhì)量、 師資水平、教學(xué)環(huán)境,不要盲目貿(mào)然選擇書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

書(shū)法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義,以其書(shū)體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。中國(guó)書(shū)法歷史悠久,書(shū)體沿革流變,書(shū)法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、紋演變到大篆、小篆隸書(shū),至東漢、魏、晉的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)諸體,書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

書(shū)法是有表情、體態(tài)、靈性的漢字。如《蘭亭集序》，大約一千六百年前,東晉時(shí)期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人，聚于浙江會(huì)稽蘭亭,以高為廳堂,以流水為樂(lè)觴,撫今追遠(yuǎn),吟詩(shī)唱賦,詠嘆流年。

深圳秦漢胡同班 國(guó)學(xué)教育

深圳秦漢胡同班 國(guó)學(xué)面向青少兒與成人，開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過(guò)近20年發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類(lèi)近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù)，已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)深圳秦漢胡同班 國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。深圳秦漢胡同班 文化品牌旨在匯聚經(jīng)典，傳承智慧，弘揚(yáng)國(guó)粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會(huì)館與藝術(shù)品畫(huà)廊、藝術(shù)品開(kāi)發(fā)、深圳秦漢胡同班 文化學(xué)院等。

深圳秦漢胡同班 在授課方面比較注重的一點(diǎn)就是學(xué)員的綜合能力培養(yǎng)，所以我們?cè)诮虒W(xué)上是花了很大的功夫的。為了讓學(xué)員能夠?qū)W到更多的知識(shí)，我們對(duì)于上課時(shí)間是沒(méi)有具體的限制的，學(xué)員們可以自主的選擇上課時(shí)間，只要提前與老師進(jìn)行溝通，老師就會(huì)按照時(shí)間點(diǎn)提前做好教學(xué)安排。這樣很大程度上避免了一些學(xué)員因?yàn)闀r(shí)間原因而無(wú)法來(lái)上課，較后導(dǎo)致學(xué)不到完整的知識(shí)的情況。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、介紹學(xué)習(xí)書(shū)法的常用工具，選購(gòu)時(shí)注意事項(xiàng)及平時(shí)保養(yǎng);

2、了解正確的坐姿和掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法和字體筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn);

3、范本選字臨摹，分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律;

4、了解背臨的方法及作用，由范本中選字進(jìn)行背臨;

5、內(nèi)容創(chuàng)作，總結(jié)并修正書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤;

6、對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等基本的書(shū)法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。