發(fā)布時(shí)間:2024-04-22 11:49:11來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺(tái),使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫的全過(guò)程。很多孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的欲望!
感知課將通過(guò)游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)的樂(lè)趣,讓學(xué)生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每個(gè)指令積木塊配合生活中常見(jiàn)的自然物理、化學(xué)現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。
在未來(lái)創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性。
鞏固理解課所學(xué)的知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知,建立起學(xué)以致用的思維和渠道,將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問(wèn)題。
簡(jiǎn)歷篩選:嚴(yán)格篩選;
面試擇優(yōu):高強(qiáng)度筆試考核;
技術(shù)培訓(xùn):教學(xué)能力培訓(xùn);
綜合培訓(xùn):兒童教育心理學(xué)培訓(xùn);
多層考核:認(rèn)證上崗;
效果跟蹤:定期跟蹤家長(zhǎng)和孩子的效果反饋;
小碼教育,由賽伯樂(lè)合伙人和多融創(chuàng)投及經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
深圳少兒編程周末班推薦哪家?小編為您推薦小碼王。學(xué)習(xí)編程并不是一蹴而就的,而是一個(gè)過(guò)程的積累。孩子的基礎(chǔ)知識(shí)本身就具備一定的限制性,需要慢慢積累和嘗試,通過(guò)完成小游戲、小動(dòng)畫等形式,慢慢培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力(邏輯思維能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等),據(jù)調(diào)查,一般情況來(lái)講,6歲以上的孩子能在2年左右的時(shí)間去掌握一種編程語(yǔ)言的思維規(guī)律。
小碼王Scratch編程課程類型
感知課(6課時(shí))
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣
理解課(52課時(shí))
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)
實(shí)踐課(62課時(shí))
鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道
測(cè)評(píng)課(14課時(shí))
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能
什么是少兒編程
1. 少兒編程學(xué)習(xí)主要是以游戲、情景動(dòng)畫和積木的形式呈現(xiàn)。其目的是培養(yǎng)少兒的九種能力:觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維、解決問(wèn)題能力、空間思維能力、判斷思維能力、序列與條件能力、調(diào)試操作能力。
2. 學(xué)習(xí)少兒編程并不是要讓孩子成為一名程序員,而是要讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)算思維。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)中解決問(wèn)題的一種思維方式。它可以幫助我們理清思維過(guò)程,忽略問(wèn)題細(xì)節(jié),抽象地定義問(wèn)題,通過(guò)收集數(shù)據(jù)來(lái)解決問(wèn)題。
3.無(wú)論多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成小問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵和之間的聯(lián)系,從而找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯是特別重要的,這就是少兒編程教給孩子重要的能力。
少兒編程是學(xué)什么的
少兒編程教育是通過(guò)讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程知識(shí),培養(yǎng)孩子計(jì)算思維能力的課程。少兒編程課程一般包括圖形化編程、機(jī)器人編程、以及基于Python、C++等編程語(yǔ)言的課程,不同課程類型適合不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)。圖形化編程適合初學(xué)者或者年齡段較小的孩子學(xué)習(xí),主要是讓孩子理解編程概念,發(fā)散想象力,提高孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣等,機(jī)器人編程、基于Python、C++等編程語(yǔ)言的課程相對(duì)難度比較大,學(xué)習(xí)目的可以是提高孩子的邏輯思維能力、解決分析問(wèn)題的能力等,也可以參加編程賽事。
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