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蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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蚌埠少兒Python暑假線(xiàn)下專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-08-22 11:50:37來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

童程童美開(kāi)設(shè)的Python課程,這里的Python課程的授課方式新奇有趣,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多的自信和成就感,更能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)編程的興趣和動(dòng)力。
課程簡(jiǎn)介

童程童美少兒Python是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,同樣也為人工智能時(shí)代的語(yǔ)言。相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)講Python語(yǔ)言方式和自然語(yǔ)言更為接近,也更加易學(xué)。可植入、可擴(kuò)展、可開(kāi)發(fā)、可閱讀性很高。所以Python編程課也逐漸成為少兒學(xué)習(xí)編程的必學(xué)課程之一,有著非常重要的作用。
Python編程課程通過(guò)基本游戲的引入,將Python編程原理由淺入深的進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中利用專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、趣味性的課程設(shè)置,幫助學(xué)員吸收知識(shí),培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì),使孩子能夠獨(dú)立完成游戲的編寫(xiě)與開(kāi)發(fā)。童程童美該項(xiàng)課程也同樣受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

Python人工智能在線(xiàn)編程課優(yōu)勢(shì)
1 專(zhuān)業(yè)內(nèi)容
專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容:童程童美Python人工智能編程網(wǎng)課涵蓋了人工智能的基本概念、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等內(nèi)容,通過(guò)實(shí)際案例和項(xiàng)目實(shí)踐,幫助孩子理解和應(yīng)用人工智能的原理。
2 互動(dòng)教學(xué)
互動(dòng)式教學(xué):通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)和工具,童程童美Python人工智能編程網(wǎng)課提供了互動(dòng)式的教學(xué)環(huán)境,讓孩子可以與老師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。
3 實(shí)踐項(xiàng)目
實(shí)踐項(xiàng)目:課程中會(huì)有一些實(shí)踐項(xiàng)目,讓孩子動(dòng)手實(shí)踐所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
三看一戰(zhàn)
01
三看
指的是家長(zhǎng)可以通過(guò)每次課課后的學(xué)習(xí)報(bào)告、四次課一測(cè)的測(cè)評(píng)成績(jī)以及10次課一展示的項(xiàng)目展示課來(lái)看學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
02
一戰(zhàn)
指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。課程較后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。
童程童美項(xiàng)目特色
01
專(zhuān)業(yè) :學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)
02
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確:學(xué)完所有內(nèi)容,將初步具備軟件工程師的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
03
體系化:完善的學(xué)習(xí)體系,適合8-18歲全年齡段孩子。
04
趣味:游戲案例驅(qū)動(dòng),讓學(xué)習(xí)不再枯燥。
童程童美環(huán)境
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 服務(wù)前臺(tái)+
  • 走廊過(guò)道+
  • 走廊特寫(xiě)+

蚌埠少兒Python暑假線(xiàn)下專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班推薦!童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)近8年的發(fā)展打造出適合中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機(jī)器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結(jié)合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)和研學(xué)營(yíng)地活動(dòng),幫助中國(guó)科技少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

蚌埠童程童美python學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1.了解代碼編程環(huán)境和流程

2.掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu)

3.掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步,及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力

4.掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練

一、學(xué)習(xí)少兒編程,讓孩子做未來(lái)的

少兒編程的熱度是人工智能發(fā)展帶起來(lái)的,因?yàn)榫幊淌侨斯ぶ悄艿牡讓舆壿嫞帽葘W(xué)英語(yǔ)幫孩子連接世界,學(xué)編程其實(shí)是幫助孩子連接未來(lái),學(xué)編程一個(gè)是想讓孩子能夠適應(yīng)社會(huì)的需要。

未來(lái)必定是科技時(shí)代,而科技對(duì)各個(gè)行業(yè)的改造也越來(lái)越快。所以,從孩子未來(lái)安身立命的角度考慮,從小了解怎么和電腦打交道就是非常必要的。

二、學(xué)習(xí)少兒編程,培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力

“編程思維(computational thinking)”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程,它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考,搜索解決方案;然后,聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),形成解決思路;設(shè)計(jì)步驟,執(zhí)行——問(wèn)題解決,讓孩子有解決問(wèn)題的能力。

同時(shí),根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子會(huì)在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維,整個(gè)6-12歲是孩子抽象邏輯思維的形成期。所以學(xué)編程在時(shí)間段是很合適的,趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,邏輯思維也快,幫他們掌握一門(mén)有益終生的技能,就是在正確的時(shí)間做正確的事。

三、學(xué)習(xí)少兒編程,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和

我們看到,很多孩子學(xué)了編程后,學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,還有很多孩子改掉了粗心的毛病,養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,甚至有的孩子學(xué)了編程后其他科目的成績(jī)也提高了。

在高考自主招生、留學(xué)申請(qǐng)資料上,編程特長(zhǎng)都能成為有用的資歷,能帶來(lái)更廣闊的機(jī)會(huì)。雖然目前只有浙江把編程納入高考,但我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。

小孩子學(xué)習(xí)編程,不是為了成為程序員,也不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言,而是培養(yǎng)孩子多方面的能力,在未來(lái)能走得更遠(yuǎn)。

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