濟(jì)南少兒編程培訓(xùn)班哪里有？

發(fā)布時(shí)間:2020-07-29 15:05:39來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

新媒體聯(lián)盟《地平線報(bào)告：2018高等教育版》指出，人工智能已成為推動(dòng)教育變革的六大技術(shù)之一，并從長(zhǎng)期趨勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹衅谮厔?shì)，未來(lái)2- 3年內(nèi)有望得到普遍應(yīng)用。未來(lái)是智能時(shí)代，人工智能將與人們的工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體，并深刻改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)的方方面面(特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與教育)。

我們要正視，未來(lái)能掌控人工智能的人，才能占得技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變更的紅利。而掌控人工智能的基礎(chǔ)，就是編程!在編程的教育領(lǐng)域，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家看的比我們更遠(yuǎn)一些。編程熱在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家方興未艾，大學(xué)較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)也無(wú)疑與計(jì)算機(jī)相關(guān)。尤其是基礎(chǔ)教育，編程已經(jīng)如傳統(tǒng)的閱讀、寫(xiě)作、運(yùn)算和繪畫(huà)一樣，成為孩子們必須掌握的第5項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

那么在STEAM教育大行其道的今天，少兒編程已然成為教育剛需。這已經(jīng)成為家長(zhǎng)們尤其是80后、90后家長(zhǎng)們的共同認(rèn)知和廣泛的教育共識(shí)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，每一個(gè)孩子將來(lái)都要就業(yè)，而計(jì)算機(jī)職位的重大缺口，也為孩子們未來(lái)占據(jù)職場(chǎng)制高點(diǎn)提供了契機(jī)。

少兒編程教育正處在迎接人工智能大趨勢(shì)到來(lái)的風(fēng)口中。首先，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》更是明確指出，人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目。其次，從家長(zhǎng)和學(xué)校的角度來(lái)看，政策的鼓勵(lì)和人工智能產(chǎn)業(yè)的大好前景是學(xué)校和家長(zhǎng)為孩子選擇兒童編程教育的首要原因，相關(guān)政策已經(jīng)要求中小學(xué)編程納入常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。第三，少兒編程也是跨學(xué)科整合知識(shí)的較好途徑，編程的語(yǔ)言基礎(chǔ)是英語(yǔ)，行為動(dòng)作是數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯與推理。

濟(jì)南少兒編程培訓(xùn)班哪里有？

北京樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年，是專(zhuān)注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近400家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

美國(guó)北喬治亞大學(xué)(UNG)計(jì)算機(jī)系終身教授佩恩認(rèn)為，未來(lái)其實(shí)是人類(lèi)和人工智能結(jié)合的圖景，任由其中一個(gè)單獨(dú)運(yùn)行都不可行。未來(lái)將會(huì)是人與人工智能互相協(xié)作的時(shí)代，低齡的孩子，如果能在學(xué)習(xí)編程中得到樂(lè)趣，這會(huì)給他們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。不管從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)還是教育發(fā)展前景上，兒童編程都是必然，也是站在未來(lái)社會(huì)制高點(diǎn)的必由之路。

積木課程教學(xué)內(nèi)容

(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

2.增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。
(拓展)編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。