武漢樂博機器人少兒編程江漢校區(qū)怎么樣？

現在社會很多孩子都在學習編程，很多家長都通過宣傳指導，通過編程養(yǎng)成編程思維，編程思維可以對孩子很多科目的學習起到很好的提升作用，編程與語文和數學也存在著非常密切的關系。

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2019年，樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。

1、編程和語文的關系

近兩年來的高考語文，難度一次比一次大，讓人想到了之前教育部統(tǒng)編語文教材的溫儒敏關于高考語文的預言：

未來高考語文試卷，就是要實現讓15%的人做不完。改革后的語文試卷，卷面字數將增加到1萬字，同時閱讀范圍也將遠超教材和一般學生的認知。

溫儒敏關于高考改革的預言，正在成為現實，提升語文能力，迫在眉睫。

語文考試，歸根結底是考核學生的“語文綜合能力”，其中包括識字、用詞、閱讀、背誦、作文等多方面，識字背誦尚且可以通過練習逐步掌握，但涉及到閱讀、作文之類的綜合性強的題目，才是讓學生頭疼的。

其實，回頭看看溫儒敏關于語文高考改革的言論，已經給我們指明了方向。

根據高考改革方向，考生的閱讀范圍將超出教材和一般學生的認知，在考生閱讀涉獵范圍達不到的前提下，孩子們真正要做的，是提高閱讀理解的能力以及邏輯思維能力。

這些也是一直以來許多課外培訓班所注重的，但隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的培訓班已經無法滿足學生們日益緊張的需求，于是越來越多更、更科學的方法，被挖掘并被運用到了少兒教育中，其中走在前沿的，就要數少兒編程了。

近兩年來，少兒編程教育的發(fā)展速度，讓許多家長猝不及防，當自己的孩子還在接受傳統(tǒng)素質教育培訓時，周圍已經越來越多的孩子開始接受編程教育了。

這個在短短時間內就得到教育部認同，甚至重點關注的學科，到底有何魅力?

很多家長會發(fā)現，從小接受編程教育的孩子，各科成績都相對，這都得益于編程對孩子核心素質能力的提升，即便是像語文這樣看上去與編程毫不相干的學科，也能被編程影響。

但與數學不同是，編程對語文的影響是在根源上的，學習編程是教會孩子，如何理解，如何專注，如何嚴謹的、有邏輯性的思考，從而達到提高語文成績的目標。

2、編程與數學的關系

眾所周知，數學是自然科學的基礎。很多學科，都是在數學的基礎上完成和衍化的。

比如計算機科學，就是在數學的基礎上誕生的，簡單的二進制就是一個古老的數學問題。

計算機科學是很多數學知識的融合。軟件工程需要圖論，密碼學需要數論，軟件測試需要組合數學，計算機程序的編制更需要很多的數學知識，如集合論、排隊論、離散數學、統(tǒng)計學、微積分等等。

數學作為計算機科學的基礎，無論是計算機專業(yè)考研，還是相關工作的招聘，都會成為考察的“大頭兒”之一。

編程作為計算機科學實現的一種手段，更是基于數學知識的一項擴展延伸。編程作為理論與實踐的結合，自然而然要融入數學的精髓。

而且，編程本身是一項非常具有創(chuàng)造性的活動，需要嚴謹的邏輯思維和抽象思維，這就需要具備數學修養(yǎng)和數學知識的積累，才能更好的在編程過程中，進行創(chuàng)新和創(chuàng)造。

大多數時候，數學就是編程的“材料”，如果沒有數學思維和數學知識，編程也很難推演。

同樣，數學作為一門基礎性科學，是需要在實踐中不斷的應用和展示其魅力的。想要把數學學好，就需要大量的進行應用。

這也是為什么說，小孩子學數學，每天和媽媽穿梭于菜市場，可能比他坐在桌前寫20道題都強。

因為在實踐的過程中，理論不斷被強化，并進行了各種應用，已經根深蒂固在腦海中了。而單調地重復理論知識，那孩子永遠也無法真正學會數學。

學編程和提升數學成績之間的關系，密切且直接。

首先，學習編程能夠幫助孩子學習、理解和消化數學知識。

比如，數學中會學到的加減乘除、數量、變量、函數、幾何等等，這些知識都是相對抽象的概念。

很多孩子在剛開始學習時，基本就是死記硬背一些概念和公式，解題過程也往往是生搬硬套。因為孩子并沒有一個實際應用的平臺，來回來去就是在題海里打轉。

而學習編程，就是將所學的數學知識去應用和實踐的過程。孩子在編程過程中，通過計算機直觀、具象化的演繹，更容易把知識點吃透。

其次，學習編程的作用就是能夠提升孩子的思維能力，比如邏輯思維、計算思維、演繹推理等等，這些能力也是學習數學必備的。

我國數學家、中科院院士李大潛教授說過，數學是一門重思考與理解，重嚴格的訓練，充滿創(chuàng)造性的科學，只有掌握了數學的思想方法和精神實質，才能由不多的幾個公式演繹出千變萬化的生動結論，顯示出無窮無盡的威力。

所以除了知識點外，重要的就是培養(yǎng)孩子的思維能力。

學習編程時，孩子需要自己進行邏輯推演，組織和分析數據，同時還要進行問題的拆解。在這個過程中，邏輯思維、計算思維和解決問題的能力都能夠得到充分鍛煉。

當孩子所學的數學知識能夠得到充分應用，邏輯思維、計算思維能夠不斷提升，那么數學成績提升也是自然而然的事。

不過，在此要提醒各位爸爸媽媽，提高成績并不是孩子學習編程的目的，而是水漲船高的附加條件，就像城市發(fā)展帶動當地的房產行業(yè)發(fā)展一樣。學習編程目的意義在于，能夠提高孩子的思維能力，通過思維能力去解決現實問題，切不可本末倒置哦~

人工智能時代，不懂得編程的孩子必將會被淘汰，編程不僅僅可以更好地表達自己，更好的進行創(chuàng)作，還能夠提升孩子各個學科的成績，編程可以提升語文成績，編程也可以提升數學成績，并且編程的過程中其實就是數學的思考過程。