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武漢武昌區(qū)徐東大街樂博樂博少兒編程
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武漢機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班哪家好?

發(fā)布時間:2021-03-11 11:04:32來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

機(jī)器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結(jié)果,這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。這與我們考試不一樣,每道題都會有標(biāo)準(zhǔn)答案,機(jī)器人編程恰恰相反,沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,只需完成要求即可,因此,不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。


學(xué)習(xí)少兒編程對孩子有什么好處


  • 拓寬眼界

    可參加機(jī)器人奧林匹克競賽;是高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力;元中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

  • 學(xué)習(xí)面廣

    多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等;開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧;結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

  • 綜合素質(zhì)

    團(tuán)隊(duì)合作以及動手能力的培養(yǎng);主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題;善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘、新事物。


人形機(jī)器人課程特色


提升層次

人形階段

ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面,需要通過對16個舵機(jī)的組裝,來完成機(jī)器人的搭建,整個過程的步驟相對復(fù)雜,整體精細(xì)度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程,進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時動作。

定制授課

Arduino階段

能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境,通過控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語言和編程方法。

指導(dǎo)教學(xué)

課程體系

整個課程的學(xué)習(xí),不僅是對單片機(jī)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與提高,也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化,學(xué)生會了解相應(yīng)的代碼編寫知識,這對學(xué)生的邏輯分析能力會有很大的提升,并且編寫的過程,也會培養(yǎng)學(xué)生冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的態(tài)度。


樂博樂博師資力量


楊憶菲
劉明非

教學(xué)總監(jiān)負(fù)責(zé)人

2000.10從事機(jī)器人教育至今。期間任全國機(jī)器人大賽裁判長、新加坡國際機(jī)器人大賽裁判、北京市、海淀、西城等機(jī)器人比賽裁判長,所帶學(xué)生獲得過國際、全國、北京市、區(qū)的金獎。 出版過人教社《認(rèn)識機(jī)器人》、《機(jī)器人天空》 等科靠譜讀物,清華出版社、北京出版社《信息技術(shù)》小初高多套教材。
周李煜
王莎莎

管理信息碩士

美國加州PEPPERDINE,大學(xué)MBA交換學(xué)習(xí),北京盛通知行教育科技有限公司教研部負(fù)責(zé)人,多次支持中美創(chuàng)客大賽和創(chuàng)客秀等賽事活動和課程內(nèi)容策劃和實(shí)施,2017年共實(shí)施90多次活動,6場賽事。CCTV新科動漫“少年創(chuàng)客養(yǎng)成計(jì)劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,策劃了《創(chuàng)客營》和《創(chuàng)客教育大家談》欄目,任職期間結(jié)合創(chuàng)客領(lǐng)域的新技術(shù),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了系統(tǒng)的創(chuàng)客教育系列課程和教具。


好品牌好課程


樂博樂博

和機(jī)器人一起學(xué)編程

樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。我們也會一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,通過的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時代的領(lǐng)軍者為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
劍橋少兒英語你了解嗎


樂博樂博校區(qū)環(huán)境


  • 培訓(xùn)課室

    培訓(xùn)課室

  • 休息室

    展臺

    • sahngke

      賽事展臺

    • 自習(xí)室

      自習(xí)室

      • 樓道通道

        門廳前臺

      • 學(xué)員自習(xí)

        比賽賽場


      武漢機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班哪家好?喬布斯曾說過,這個國家的每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程,因?yàn)樗虝闳绾稳ニ伎?。在美國,兒童編程已?jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項(xiàng)基本能力外所需要掌握的第四項(xiàng)必備技能。而在歐美許多國家,都認(rèn)可編程已經(jīng)是這個時代必備的素養(yǎng),就像看書識字一樣重要,所以學(xué)校從小就開始讓兒童接觸少兒編程

      極客晨星:少兒編程學(xué)習(xí)的究竟是什么?

      武漢機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班哪家好?

      2019年,樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

      風(fēng)靡全球的少兒編程教育究竟是什么?

      少兒編程指針對高中以下的孩子所設(shè)計(jì)的編程學(xué)習(xí)類產(chǎn)品。用圖形化編程語言,把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

      需要在這里說明的是,讓兒童學(xué)習(xí)編程,并不是為了讓他們將來都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對于編程語言的實(shí)際操作的重視,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。

      少兒編程如何風(fēng)靡全球?

      在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個主流,16 個歐美國家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。

      鄰國日本,從2012年前就在中小學(xué)生中普及編程教育;

      2014年英國較新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學(xué)生的必修課;

      2017年,新加坡的中小學(xué)生將多一門編程的考試科目;

      而編程教育在不遠(yuǎn)的將來也將在國內(nèi)普及。

      浙江省2017年的新高考方案已將信息技術(shù)(含編程)納入高考科目,預(yù)計(jì)今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。

      孩子學(xué)編程,并不是為了將來要從事專業(yè)的編程工作。從教育角度看,少兒編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的,小朋友成長所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。

      發(fā)達(dá)國家對推廣編程教育的觀點(diǎn)是:編程技能已不僅是信息行業(yè)對人才的需求,而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才,而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。

      未來的生活中,人們使用數(shù)字化設(shè)備和軟件來處理工作的需要會越來越大。這些變化就需要人們對計(jì)算機(jī)邏輯有更深的理解,要具備與計(jì)算機(jī)相近的“計(jì)算思維”(Computational Thinking),并具備與之關(guān)聯(lián)的能力。

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