西安樂博樂博少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好？

西安樂博樂博少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?學(xué)習(xí)編程，除了能幫助孩子提升語數(shù)外成績，還會得到什么呢?

西安樂博樂博少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好?

2019年，樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

1.“學(xué)科教學(xué)能夠使學(xué)生終身受益的，不是具備具體的學(xué)科專業(yè)知識，而是影響他們世界觀、人生觀和價值觀的學(xué)科思想觀念……”某特級信息技術(shù)教師認(rèn)為，漂亮的代碼、嚴(yán)格規(guī)范的語言風(fēng)格、計(jì)算思維的訓(xùn)練都是編程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。當(dāng)一個孩子在少年時候遇見編程，如果能夠真正地投入時間去掌握它們。那么，編程于他們的意義，就是一種觀察世界的全新視角。

2.適應(yīng)人工智能社會，需要具備創(chuàng)新能力。青少年的成長發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，所以教育也應(yīng)順應(yīng)時代的變革。讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計(jì)算機(jī)的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。

很多人都認(rèn)為編程就是寫代碼，其實(shí)修改網(wǎng)頁代碼排版的狹義編程是計(jì)算機(jī)自己可以解決的，但編程不僅僅是寫代碼，編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。創(chuàng)造力是機(jī)器很難達(dá)到的高度，任何機(jī)器都必須按照一定的規(guī)則運(yùn)行，然而現(xiàn)實(shí)世界人類生活的特點(diǎn)是沒有規(guī)則。

3.根據(jù)一些信息學(xué)輔導(dǎo)老師說，自小受過良好編程訓(xùn)練的學(xué)生，對自己從事的專業(yè)，有了更多的機(jī)會和解決問題的途徑。有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn)，擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時間遠(yuǎn)小于其他同學(xué)。還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會用計(jì)算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。

4.學(xué)習(xí)編程并不是意味著要成為程序員。學(xué)生學(xué)習(xí)編程，也可以利用編程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在作品設(shè)計(jì)的過程中，因?yàn)樽髌沸枰瑢W(xué)生往往要學(xué)習(xí)編程之外的各門學(xué)科知識。例如，有的學(xué)生為了編寫游戲，還要研究游戲背后人的心理特征，進(jìn)而思考玩家沉溺游戲的深層次原因。

5.更好地適應(yīng)未來的科技社會?？梢韵胂笪磥淼纳鐣欢〞兊梅浅Ｓ腥?，但首先它一定會是一個充滿科技社會。小到控制各式各樣的科技設(shè)備來為自己服務(wù)，大到創(chuàng)造出新的科技來彰顯自我，這些可能都需你熟悉并掌握編程。