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發(fā)布時間:2021-04-09 15:50:21來源：有考培訓網(wǎng)綜合
因為現(xiàn)在的孩子在成長過程中，家長們想幫助大家在綜合的能力上面實現(xiàn)很大的提升，因此現(xiàn)在讓孩子培養(yǎng)其喜好和興趣的趨勢在增加。在課外知識點的學習中，越來越多的家長會給孩子選擇少兒編程方面的課程，想幫助孩子通過相關知識點的學習能在綜合的能力上面實現(xiàn)很大的提升。
小碼王C++課程適合11-16歲兒童，永不過時的經(jīng)典計算機編程語言，競賽加分的有力籌碼。編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。
個性化的教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生更強的學習動力。
多元化的課堂模式，賦予教師更大的教學空間。
多樣化的互動方式，提供師生更多的交流方式。
班級類型：適合11-16歲兒童。
班級人數(shù)：小班教學。
課時安排：具體課時安排可咨詢客服或參考下方表格。
永不過時的經(jīng)典計算機編程語言，競寢加分的有力籌碼。幫助孩子掌握C/C++程序算法（包含數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)）；為日后的數(shù)據(jù)結構及算法學習打下基礎。
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等級
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課時 | 學習目標 |
| S1 | 10次30課時 |
環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優(yōu)先級，分支結構，循環(huán)結構，數(shù)組，函數(shù)。
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| S2 | 15次45課時 |
變量作用域，指針，引用，結構體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。
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| S3 | 10次30課時 |
遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數(shù)據(jù)結構，動態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。
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| S4 | 15次45課時 |
數(shù)據(jù)結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
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小碼王從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā)，建立適合他們的課程體系和教學方式，以兒童對編程學習的認知曲線為基礎，創(chuàng)建了國內(nèi)較主流的少兒編程教育課程體系，其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程，以培養(yǎng)學生思維為核心開展教學，融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽出口功利性等多層考慮，兼顧大眾需求與教育訴求，受到市場與行業(yè)的高度認可，被各大編程教育機構廣泛采用，成為中國少兒編程教育市場的領跑者之一。
重慶江北區(qū)C++少兒編程培訓學習中心--重慶小碼王少兒編程培訓學校課程適應了當前大多數(shù)家長對孩子成長教育需求的補充，小碼王引導式的教育模式，不僅趣味性強，互動性也很強，易于孩子學習，而且專業(yè)的課件設計，環(huán)環(huán)相扣，能夠引童入勝，提高孩子邏輯思維等各方面能力，全面助力孩子成長。
重慶江北區(qū)兒童編程設計的關鍵點
計算機語言的挑選
程序編寫是一項所有人都能夠參加的創(chuàng)造力主題活動。
你的孩子也許討厭撰寫數(shù)據(jù)信息科學研究優(yōu)化算法，但她們很有可能會喜愛造就一些好玩的小游戲。因此有關語言表達的挑選。一般來說流行的編程教育會教三種語言表達：Scratch、Python、C。
展現(xiàn)程序流程源碼
程序編寫是個必須動手能力訓練的專業(yè)技能，只靠去看書可不好。你務必讓小朋友們動手能力寫，這一率要遠超只跟她們談定義。不然即便學會了自變量、循環(huán)系統(tǒng)、涵數(shù)，小孩坐著一個空缺在線編輯器前邊撰寫一個新程序流程時依然不清楚從哪里著手。因此方法就是你和她們并肩坐一起并解讀每一行必須撰寫的編碼，教會她們研究事物的本質(zhì)。
正確了，假如你要共享資源在線給孩子，找那類編碼個數(shù)低于200的微信小程序。Scratch網(wǎng)址會全自動共享資源其網(wǎng)址上全部新項目的源代碼。
自小開始游戲?qū)W
興趣愛好是好的教師，假如你上去就給孩子講什么自變量、或運算，可能小孩會沒什么興趣愛好，并且也聽不明白。因此好的方式就是以一款有意思的游戲逐漸掌握程序編寫。許多年青程序猿通常都是以撰寫游戲視頻逐漸的。《憤怒的小鳥》、《Mincraft》和其他的手機游戲全是設計靈感的原動力。
讓小孩親自動手
編號是一個必須動手能力訓練的專業(yè)技能，和小朋友們一同訓練時，一定要防止搶過小孩電腦鍵盤的不理智，即便是短暫性的也不好。假如她們碰到困難，千萬不要要拿過鍵盤和鼠標自身實際操作，要用手指去點顯示屏去正確引導她們。
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