有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>太原培訓(xùn)學(xué)校>太原南內(nèi)環(huán)童程童美少兒編程培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>太原培訓(xùn)學(xué)校>太原南內(nèi)環(huán)童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-25 14:53:19來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程沒(méi)有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。
少兒編程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子想象力，思考能力，邏輯推理能力以及提升在音樂(lè)，美術(shù)，故事，計(jì)算和編程等方面綜合技能。
我們的課程每節(jié)課都是以一個(gè)主題引入，帶有很強(qiáng)的趣味性，而且采用實(shí)景實(shí)物教學(xué)模式，能夠讓孩子的思維活躍起來(lái)，在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握知識(shí)。
編程培訓(xùn)班如雨后春筍崛起，而庫(kù)殼教育則脫穎而出。老練的教研團(tuán)隊(duì)、雄厚的師資力量、標(biāo)準(zhǔn)完備的課程體系，為孩子提供一站式的教育解決方案。
不同年齡及能力的孩子，學(xué)習(xí)的階段不一樣，上課時(shí)間也會(huì)有不同。我們會(huì)對(duì)孩子的情況進(jìn)行綜合分析，為其量身定制一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
圖形化積木拖拽式編程，以游戲過(guò)關(guān)的方式，通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序，孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。
編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題，再逐一思考解決路徑，從而找到每個(gè)小問(wèn)題的解決方案，較終整個(gè)難題得以解決。
編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí)，就需要拓寬知識(shí)面，專項(xiàng)研究學(xué)習(xí)，有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力，提升成績(jī)。
童程童美教育官，北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類(lèi)產(chǎn)品總監(jiān)，8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
軟件研發(fā)副總裁、清華博士，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè)，任教6年，完成10多項(xiàng)國(guó)家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域，有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè)，研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái)，服務(wù)企業(yè)用戶超十萬(wàn)。
| 適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
|---|---|---|---|
| 4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛(ài)護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、尊老愛(ài)幼 編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂(lè)、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
| 5+ | 奇幻漂流記 | 測(cè)量、換算、分類(lèi)、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
|
| 6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽(yáng)系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲(chóng)洞 探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無(wú)人機(jī) 編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫(huà) |
有許多企業(yè)和產(chǎn)品離不開(kāi)編程的應(yīng)用，編程促進(jìn)了人們的生活，給人們帶來(lái)了更好的工作。雖然據(jù)說(shuō)目前的少兒編程課程與成人的編程工作完全不同，但少兒編程可以給孩子帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和更大的進(jìn)步。那么太原信息學(xué)奧賽哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?下面來(lái)看看：
山西太原童創(chuàng)童美是國(guó)內(nèi)青少年編程教育領(lǐng)跑者,我們本著C9未來(lái)教育的教學(xué)理念,對(duì)接國(guó)際較先進(jìn)的STEAM理念,山西太原童創(chuàng)童美致力于6-18歲青少年編程教育,山西太原童創(chuàng)童美目前已發(fā)展成為集青少年編程教育技術(shù)研發(fā),編程教育一體化平臺(tái)產(chǎn)品研發(fā),中小學(xué)信息化課程教學(xué)服務(wù)等于一體的“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+教育”平臺(tái),引進(jìn)MIT、StanfordUniversity先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),山西太原童創(chuàng)童美課程在985、211高校教授及信息奧賽教練指導(dǎo)下研發(fā),山西太原童創(chuàng)童美借助科學(xué)的教育理念,雄厚的研發(fā)和師資力量,專業(yè)的科技教育能力,讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,山西太原童創(chuàng)童美給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來(lái)。
信息學(xué)奧賽培養(yǎng)常見(jiàn)問(wèn)題
一、信息學(xué)奧賽培訓(xùn)與c++編程班區(qū)別
1.從目標(biāo)上來(lái)看
c++是人機(jī)交流的語(yǔ)言。計(jì)算機(jī)本身不會(huì)解決問(wèn)題的方法，但是計(jì)算機(jī)能理解c++語(yǔ)言，人把解決問(wèn)題的具體步驟用c++語(yǔ)言描述出來(lái)告訴計(jì)算機(jī)，這樣計(jì)算機(jī)就會(huì)做這件事情了。所以c++語(yǔ)言只是人機(jī)交流的工具，與計(jì)算機(jī)做事情的方法無(wú)關(guān)，方法屬于另外一門(mén)課程，叫算法。
C++語(yǔ)言班主要目的是讓學(xué)生掌握c++語(yǔ)法，從而能夠與電腦對(duì)話。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì)涉及一些簡(jiǎn)單的算法，難度不會(huì)太大。
信息學(xué)奧賽是為了選拔和培養(yǎng)未來(lái)幾十年國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)、人工智能相關(guān)領(lǐng)域的拔尖應(yīng)用人才和科學(xué)家。所以信息學(xué)考核內(nèi)容主要是解決問(wèn)題的方法——算法。
所以c++語(yǔ)言只是信息學(xué)奧賽內(nèi)容的一個(gè)答題工具，但是如果你答題工具都不會(huì)，還怎么去答題呢?因此熟練掌握c++語(yǔ)言很重要，它是前提不是全部。
c++語(yǔ)言是人機(jī)交流語(yǔ)言的一種。C++編程班是以培養(yǎng)孩子編程興趣為主，主要目的是讓學(xué)生掌握基本語(yǔ)法，從而能夠與電腦互動(dòng)，能夠做一些基本常見(jiàn)基本的事情。
2、從難度上看
信息學(xué)奧賽與c++編程的關(guān)系就像數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的關(guān)系，數(shù)學(xué)所有人都學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)只有少數(shù)人參加。少兒C++編程班主要是培養(yǎng)興趣，面向所有學(xué)生。信息學(xué)奧賽是擇優(yōu)性比賽，是國(guó)內(nèi)好的學(xué)校選拔人才的較重要平臺(tái)，所以考核難度非常大，只適合少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生。盡管對(duì)c++有興趣的孩子較終不一定在信息學(xué)奧賽取得佳績(jī)，但是取得好成績(jī)的同學(xué)肯定在學(xué)習(xí)c++語(yǔ)言時(shí)就非常突出。所以有意向?qū)?lái)讓孩子從事人工智能、信息技術(shù)領(lǐng)域工作的，不妨有機(jī)會(huì)參加一個(gè)c++編程班。
二、C++、python、scratch是否有前后銜接關(guān)系
三者都是人機(jī)交流的語(yǔ)言，從哪一個(gè)語(yǔ)言開(kāi)始入門(mén)都可以，他們之間沒(méi)有先后承接關(guān)系。scratch是圖形編程語(yǔ)言，專門(mén)為小學(xué)生開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言，簡(jiǎn)單易上手。python集成了很多功能強(qiáng)大的函數(shù)，降低了開(kāi)發(fā)人員的工作強(qiáng)度，是非專業(yè)人員的選。
C++是信息學(xué)競(jìng)賽要求的語(yǔ)言，2021年后只支持c++語(yǔ)言參加競(jìng)賽，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，的小學(xué)生從c++語(yǔ)言入門(mén)完全沒(méi)有問(wèn)題。
所以，如果目標(biāo)明確要參加競(jìng)賽，建議從c++語(yǔ)言開(kāi)始，但如果你有大量的時(shí)間，從哪開(kāi)始都行。
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