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發(fā)布時間:2021-06-03 11:19:15來源：有考培訓網綜合
本課程從較基礎的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能和技巧、心理學等方面嚴格選拔,經過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10%。
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。主抓孩子教育的多是媽媽,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會影響孩子學習進程。我們的老師一旦帶班，就會全程帶下去,直到課程結束。
在此基礎上,為每位的教師提供更大的成長空間，每位老師還要經過半年以上嚴格的專業(yè)知識、教學技能、心理學培訓。
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓與鍛煉的體系是樂博成長的增加。
課程內容：
本課程從基礎的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件（LED）、聲音部件（蜂鳴器）、動力部件（直流馬達、伺服馬達）、傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等）等各種部件的原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
課程體系：
單片機課程包括初級課程（學習單片機的基本原理和初步應用）、中級課程（較為復雜的傳感器和伺服馬達的應用）、高級課程（用于比賽的單片機器人的學習）。
| 知識難度&適齡階段 | 主要內容 |
|---|---|
| 單片機一期 三年級上學期 |
本學期主要是讓學生認識和熟悉基本的電子器件，普及科普知識，學會正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨的輸出設備認識和了解圖形化編。 |
| 單片機二期 三年級下學期 |
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調節(jié)。 |
| 單片機三期 四年級上學期 |
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調節(jié)。 |
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單片機四期
四年級下學期
|
本學期主要主要任務是學習多種傳感器的使用以及多個直流馬達和伺服馬達的組合使用，增加輸入設備，學會對機器人外圍環(huán)境復雜問題的分析。 |
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單片機五期
五年級上、下學期 |
本學期主要學習仿生、武器、互動性機器人，難度上比之前的課程上略有加強，增強孩子們空間立體感，鍛煉學生在多種問題交雜的情況下，如何用較優(yōu)的方法，實現(xiàn)較佳的解決路徑。 |
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單片機六期
六年級上、下學期 |
本學期主要是學習工業(yè)自動化機器人和多種仿生機器人，理解如今的工業(yè)自動化領域和自動售貨機等智能化產品如何利用程序實現(xiàn)功能的。程序上學習變量、計算等模塊，為將來代碼學習打下良好的基礎。 |
現(xiàn)在很多家庭都在考慮讓孩子學習機器人編程課，因為這樣既可以避免舟車勞頓，同時還可以提高孩子的學習效率。對于家長而言并不是讓孩子參加編程課培訓后就什么都不用管，而是應該真正的關注孩子的學習進程進而給與幫助，而接下來就來說說這個話題。
武漢洪山區(qū)機器人培訓機構--武漢洪山區(qū)關東街樂博樂博少兒編程
樂博樂博成立多年以來，在國內先后成立近1000家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的青睞。
學機器人編程要先學電腦和英語?
很多家長錯誤地將少兒機器人編程和計算機代碼編程混為一談，認為必須要先學會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學習編程。
其實，孩子并不需要掌握電腦和英語，通過拖拽中文版積木的簡單操作，利用一個個編程邏輯模塊，就能實現(xiàn)機器人指令程序的制作。所以，讓孩子學習少兒機器人編程并不需要掌握電腦和英語。
學習負擔那么重，不要增加孩子的負擔?
仔細來想，其實這個問題并不是在說要不要增加孩子的負擔?而是在考慮，隨著孩子慢慢長大，要不要學特長?該學什么特長?這似乎成了很多家長考慮的問題。
然而，這個過程中，很多家長都忽略了一點，我們鼓勵甚至“逼迫”孩子參加特長班，并不是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子有特長，而是在孩子學習特長的過程中，培養(yǎng)孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力等。
以機器人為載體，通過孩子的動手搭建，培養(yǎng)孩子的學習能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力，提升科學素養(yǎng)。花這份錢并不是為了讓孩子把機器人做得有多好，而是花錢幫他們養(yǎng)成受益一生的品質。
樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。
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