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長沙萬科城童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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長沙信息學(xué)奧賽哪家機(jī)構(gòu)比較好?

發(fā)布時間:2021-06-04 08:57:05來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


全國青少年信息學(xué)奧林匹克是五大學(xué)科奧林匹克競賽之一,是包括港澳在內(nèi)的省級代表隊(duì)較高水平的大賽,旨在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育,推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競賽活動。每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生5名選手(其中一名是女選手),由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織進(jìn)行比賽。這一競賽記個人成績,同時記團(tuán)體總分。童程童美信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和考試。

關(guān)于信息學(xué)奧賽你想知道什么


  • 1

    學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽有什么要求?

  • 2

    基礎(chǔ)差如何學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽?

  • 3

    參加信息學(xué)奧賽的較佳年齡?

  • 4

    信息學(xué)奧賽怎么樣才能被?


信息學(xué)奧賽相關(guān)簡介


  •    信 息 學(xué) 奧 賽   

    National Olympiad in Informatics

    “信息學(xué)奧林匹克競賽”,不是數(shù)學(xué),也不是數(shù)學(xué)競賽。

    信息學(xué)競賽就是計(jì)算機(jī)編程競賽,面對小初高學(xué)生的,每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯(lián)賽、國家競賽和國際競賽。
    信息學(xué)奧賽主要考的是學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)高級語言,利用各種算法解決難題的能力,核心是數(shù)學(xué)建模和算法設(shè)計(jì),想在競賽中取得優(yōu)異成績,童程師資經(jīng)驗(yàn)充足,能準(zhǔn)確把握競賽方向和特點(diǎn),可以提生競賽成績。


孩子學(xué)編程有什么好處


  • 鍛煉思維

    編程是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,少兒編程教會孩子們將?fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個小問題的解決方案,整個難題得以解決。

  • 開拓眼界

    編程學(xué)習(xí)要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識,就需要拓寬知識面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績。


童程童美信息奧賽

 

課程內(nèi)容 參加比賽 適合學(xué)員 開班時間
普及組基礎(chǔ)差班 普及組初賽、復(fù)賽 基礎(chǔ)差 每年4月、7月、9月、12月
普及組輔導(dǎo)班 普及組初賽、復(fù)賽 通過C++語言基礎(chǔ)考核 參考基礎(chǔ)差班的時間
普及組沖刺班 普及組初賽、復(fù)賽 通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 每年暑假
提高組沖刺班 提高組初賽、復(fù)賽 通過C++語言基礎(chǔ)及高階算法考核 每年暑假

長沙信息學(xué)奧賽哪家機(jī)構(gòu)比較好?童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

編程與數(shù)學(xué)的關(guān)系

眾所周知,數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。很多學(xué)科,都是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上完成和衍化的。

比如計(jì)算機(jī)科學(xué),就是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上誕生的,簡單的二進(jìn)制就是一個古老的數(shù)學(xué)問題。

計(jì)算機(jī)科學(xué)是很多數(shù)學(xué)知識的融合。軟件工程需要圖論,密碼學(xué)需要數(shù)論,軟件測試需要組合數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)程序的編制更需要很多的數(shù)學(xué)知識,如集合論、排隊(duì)論、離散數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分等等。

數(shù)學(xué)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ),無論是計(jì)算機(jī)專業(yè)考研,還是相關(guān)工作的招聘,都會成為考察的“大頭兒”之一。

編程作為計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)現(xiàn)的一種手段,更是基于數(shù)學(xué)知識的一項(xiàng)擴(kuò)展延伸。編程作為理論與實(shí)踐的結(jié)合,自然而然要融入數(shù)學(xué)的精髓。

而且,編程本身是一項(xiàng)非常具有創(chuàng)造性的活動,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和抽象思維,這就需要具備數(shù)學(xué)修養(yǎng)和數(shù)學(xué)知識的積累,才能更好的在編程過程中,進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造。

大多數(shù)時候,數(shù)學(xué)就是編程的“材料”,如果沒有數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)知識,編程也很難推演。

同樣,數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性科學(xué),是需要在實(shí)踐中不斷的應(yīng)用和展示其魅力的。想要把數(shù)學(xué)學(xué)好,就需要大量的進(jìn)行應(yīng)用。

這也是為什么說,小孩子學(xué)數(shù)學(xué),每天和媽媽穿梭于菜市場,可能比他坐在桌前寫20道題都強(qiáng)。

因?yàn)樵趯?shí)踐的過程中,理論不斷被強(qiáng)化,并進(jìn)行了各種應(yīng)用,已經(jīng)根深蒂固在腦海中了。而單調(diào)地重復(fù)理論知識,那孩子永遠(yuǎn)也無法真正學(xué)會數(shù)學(xué)。

學(xué)編程和提升數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系,密切且直接。

首先,學(xué)習(xí)編程能夠幫助孩子學(xué)習(xí)、理解和消化數(shù)學(xué)知識。

比如,數(shù)學(xué)中會學(xué)到的加減乘除、數(shù)量、變量、函數(shù)、幾何等等,這些知識都是相對抽象的概念。

很多孩子在剛開始學(xué)習(xí)時,基本就是死記硬背一些概念和公式,解題過程也往往是生搬硬套。因?yàn)楹⒆硬]有一個實(shí)際應(yīng)用的平臺,來回來去就是在題海里打轉(zhuǎn)。

而學(xué)習(xí)編程,就是將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去應(yīng)用和實(shí)踐的過程。孩子在編程過程中,通過計(jì)算機(jī)直觀、具象化的演繹,更容易把知識點(diǎn)吃透。

其次,學(xué)習(xí)編程的作用就是能夠提升孩子的思維能力,比如邏輯思維、計(jì)算思維、演繹推理等等,這些能力也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的。

我國數(shù)學(xué)家、中科院院士李大潛教授說過,數(shù)學(xué)是一門重思考與理解,重嚴(yán)格的訓(xùn)練,充滿創(chuàng)造性的科學(xué),只有掌握了數(shù)學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì),才能由不多的幾個公式演繹出千變?nèi)f化的生動結(jié)論,顯示出無窮無盡的威力。

所以除了知識點(diǎn)外,重要的就是培養(yǎng)孩子的思維能力。

學(xué)習(xí)編程時,孩子需要自己進(jìn)行邏輯推演,組織和分析數(shù)據(jù),同時還要進(jìn)行問題的拆解。在這個過程中,邏輯思維、計(jì)算思維和解決問題的能力都能夠得到充分鍛煉。

當(dāng)孩子所學(xué)的數(shù)學(xué)知識能夠得到充分應(yīng)用,邏輯思維、計(jì)算思維能夠不斷提升,那么數(shù)學(xué)成績提升也是自然而然的事。

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