長沙信息學奧賽哪家機構(gòu)比較好？

長沙信息學奧賽哪家機構(gòu)比較好?童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌，依托集團公司17年的編程教學經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

編程與數(shù)學的關(guān)系

眾所周知，數(shù)學是自然科學的基礎。很多學科，都是在數(shù)學的基礎上完成和衍化的。

比如計算機科學，就是在數(shù)學的基礎上誕生的，簡單的二進制就是一個古老的數(shù)學問題。

計算機科學是很多數(shù)學知識的融合。軟件工程需要圖論，密碼學需要數(shù)論，軟件測試需要組合數(shù)學，計算機程序的編制更需要很多的數(shù)學知識，如集合論、排隊論、離散數(shù)學、統(tǒng)計學、微積分等等。

數(shù)學作為計算機科學的基礎，無論是計算機專業(yè)考研，還是相關(guān)工作的招聘，都會成為考察的“大頭兒”之一。

編程作為計算機科學實現(xiàn)的一種手段，更是基于數(shù)學知識的一項擴展延伸。編程作為理論與實踐的結(jié)合，自然而然要融入數(shù)學的精髓。

而且，編程本身是一項非常具有創(chuàng)造性的活動，需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S和抽象思維，這就需要具備數(shù)學修養(yǎng)和數(shù)學知識的積累，才能更好的在編程過程中，進行創(chuàng)新和創(chuàng)造。

大多數(shù)時候，數(shù)學就是編程的“材料”，如果沒有數(shù)學思維和數(shù)學知識，編程也很難推演。

同樣，數(shù)學作為一門基礎性科學，是需要在實踐中不斷的應用和展示其魅力的。想要把數(shù)學學好，就需要大量的進行應用。

這也是為什么說，小孩子學數(shù)學，每天和媽媽穿梭于菜市場，可能比他坐在桌前寫20道題都強。

因為在實踐的過程中，理論不斷被強化，并進行了各種應用，已經(jīng)根深蒂固在腦海中了。而單調(diào)地重復理論知識，那孩子永遠也無法真正學會數(shù)學。

學編程和提升數(shù)學成績之間的關(guān)系，密切且直接。

首先，學習編程能夠幫助孩子學習、理解和消化數(shù)學知識。

比如，數(shù)學中會學到的加減乘除、數(shù)量、變量、函數(shù)、幾何等等，這些知識都是相對抽象的概念。

很多孩子在剛開始學習時，基本就是死記硬背一些概念和公式，解題過程也往往是生搬硬套。因為孩子并沒有一個實際應用的平臺，來回來去就是在題海里打轉(zhuǎn)。

而學習編程，就是將所學的數(shù)學知識去應用和實踐的過程。孩子在編程過程中，通過計算機直觀、具象化的演繹，更容易把知識點吃透。

其次，學習編程的作用就是能夠提升孩子的思維能力，比如邏輯思維、計算思維、演繹推理等等，這些能力也是學習數(shù)學必備的。

我國數(shù)學家、中科院院士李大潛教授說過，數(shù)學是一門重思考與理解，重嚴格的訓練，充滿創(chuàng)造性的科學，只有掌握了數(shù)學的思想方法和精神實質(zhì)，才能由不多的幾個公式演繹出千變?nèi)f化的生動結(jié)論，顯示出無窮無盡的威力。

所以除了知識點外，重要的就是培養(yǎng)孩子的思維能力。

學習編程時，孩子需要自己進行邏輯推演，組織和分析數(shù)據(jù)，同時還要進行問題的拆解。在這個過程中，邏輯思維、計算思維和解決問題的能力都能夠得到充分鍛煉。

當孩子所學的數(shù)學知識能夠得到充分應用，邏輯思維、計算思維能夠不斷提升，那么數(shù)學成績提升也是自然而然的事。