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長沙湘潭信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班去哪學(xué)好?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-15 15:39:58來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


全國青少年信息學(xué)奧林匹克是五大學(xué)科奧林匹克競賽之一,是包括港澳在內(nèi)的省級代表隊(duì)較高水平的大賽,旨在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育,推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競賽活動(dòng)。每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生5名選手(其中一名是女選手),由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織進(jìn)行比賽。這一競賽記個(gè)人成績,同時(shí)記團(tuán)體總分。童程童美信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和考試。

關(guān)于信息學(xué)奧賽你想知道什么


  • 1

    學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽有什么要求?

  • 2

    基礎(chǔ)差如何學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽?

  • 3

    參加信息學(xué)奧賽的較佳年齡?

  • 4

    信息學(xué)奧賽怎么樣才能被?


信息學(xué)奧賽相關(guān)簡介


  •    信 息 學(xué) 奧 賽   

    National Olympiad in Informatics

    “信息學(xué)奧林匹克競賽”,不是數(shù)學(xué),也不是數(shù)學(xué)競賽。

    信息學(xué)競賽就是計(jì)算機(jī)編程競賽,面對小初高學(xué)生的,每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯(lián)賽、國家競賽和國際競賽。
    信息學(xué)奧賽主要考的是學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)高級語言,利用各種算法解決難題的能力,核心是數(shù)學(xué)建模和算法設(shè)計(jì),想在競賽中取得優(yōu)異成績,童程師資經(jīng)驗(yàn)充足,能準(zhǔn)確把握競賽方向和特點(diǎn),可以提生競賽成績。


孩子學(xué)編程有什么好處


  • 鍛煉思維

    編程是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,少兒編程教?huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個(gè)小問題的解決方案,整個(gè)難題得以解決。

  • 開拓眼界

    編程學(xué)習(xí)要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識,就需要拓寬知識面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績。


童程童美信息奧賽

 

課程內(nèi)容 參加比賽 適合學(xué)員 開班時(shí)間
普及組基礎(chǔ)差班 普及組初賽、復(fù)賽 基礎(chǔ)差 每年4月、7月、9月、12月
普及組輔導(dǎo)班 普及組初賽、復(fù)賽 通過C++語言基礎(chǔ)考核 參考基礎(chǔ)差班的時(shí)間
普及組沖刺班 普及組初賽、復(fù)賽 通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 每年暑假
提高組沖刺班 提高組初賽、復(fù)賽 通過C++語言基礎(chǔ)及高階算法考核 每年暑假

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對信息學(xué)奧賽老師的要求

根據(jù)這些,就可以按如下的條件來找老師:

(1)要求老師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)和算法能力較強(qiáng)。

(2)要求老師的英語不弱,較起碼要能過六級。不僅僅是NOIP初賽會(huì)直接考計(jì)算機(jī)英語,更重要的是信息學(xué)會(huì)涉及到很多跟英語相關(guān)的單詞或單詞縮寫。比如C++里較常見的輸出關(guān)鍵字cout,英語較弱的人,很可能不明白cout里的c別對應(yīng)于哪兩個(gè)單詞;再比如Linux命令pwd,英語不好的人可能不知道這是哪三個(gè)英語單詞的縮寫。如果不知道相對應(yīng)的英語單詞,的方法是挨個(gè)字母去死記硬背,這種機(jī)械記憶方式比較累,還影響了對相關(guān)指令的理解程度。

(3)上面兩條提出了對數(shù)學(xué)、編程和英語的要求,實(shí)際上就是對學(xué)校提出了要求。所以信息學(xué)老師較好是重點(diǎn)大學(xué)或?qū)W校畢業(yè)的。因?yàn)榭疾簧现攸c(diǎn)大學(xué)的人,往往就是因?yàn)榛A(chǔ)不夠好。當(dāng)然這只是從概率的角度而言的。有些普通本科畢業(yè)的人,通過自己社會(huì)上幾年的努力,也可以達(dá)到較高的成就,這種人同樣令人肅然起敬。只是從概率的角度來講,這種人比較少,更不容易碰到而已。

(4)若有工業(yè)界的經(jīng)驗(yàn),則是個(gè)項(xiàng)。因?yàn)槿粜畔W(xué)老師在工業(yè)界當(dāng)過幾年的程序員,則對編程的理解會(huì)更加深入。編程有好多方向,若是算法方向的,自然更好。

(5)算法牛人基本上都聚集在和二線城市。三線或以下的城市,不容易找到合適的老師。

(6)若上培訓(xùn)班,收費(fèi)太便宜的不要去。因?yàn)椋惴üこ處熀谜夜ぷ?,并且待遇不低。?a href='/c_beijing/' target="_blank" class="keylink k_sc">北京為例,算法工程師正常的待遇區(qū)間是3w-6w。這個(gè)數(shù)據(jù)從招聘網(wǎng)上很容易查到。所以若算法比較牛的人去做了老師,收費(fèi)必然不便宜。

(7)上面的六點(diǎn)只能增加老師有真才實(shí)學(xué)。真才實(shí)學(xué)只是能讓學(xué)生聽明白的前提。另一個(gè)重要的因素是要會(huì)講課。有些人雖然自己有真才實(shí)學(xué),但是表達(dá)不出來,這種人并不適合當(dāng)老師。另外一些有真才實(shí)學(xué)的人,能夠深入淺出地將自己的思想表達(dá)出來,學(xué)生自然就容易學(xué)明白,這類人就比較適合當(dāng)老師。要判斷老師是否能讓學(xué)生學(xué)明白,很簡單,讓學(xué)生聽一節(jié)課就可以了。

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