太原Wedo少兒智能機(jī)器人哪家編程班好?

太原Wedo少兒智能機(jī)器人哪家編程班好?兒童機(jī)器人編程主要是借助專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意編程實(shí)物，鍛煉學(xué)生多方面的能力。太遠(yuǎn)童程童美學(xué)校的培訓(xùn)課程主要由硬件知識(shí)和編程知識(shí)兩部分組成，課程內(nèi)容精細(xì)、規(guī)范，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，不僅是搭建與編程，更延伸到了數(shù)學(xué)、物理、地理等。

課程內(nèi)容：

一年級(jí)以上軟硬編程前導(dǎo)課搭建機(jī)器人作品，通過程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人，感受動(dòng)力與科技的結(jié)合

二年級(jí)以上軟硬編程啟蒙L1使用樂高WeDo學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理，配合scratch編程，實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡(jiǎn)單的雙向互動(dòng)效果。

三年級(jí)以上軟硬編程啟蒙L2結(jié)合樂高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建出豐富有趣的機(jī)器人作品，配合scratch編程，通過場(chǎng)景動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)將軟件與硬件充分結(jié)合起來。

四年級(jí)以上EV3進(jìn)階使用樂高EV3教具、結(jié)合生活中的案例，搭建豐富有趣的作品，同時(shí)融入賽事項(xiàng)目。

五年級(jí)以上EV3擴(kuò)展通過Applnventor與EV3的結(jié)合，制作32款A(yù)PP，搭建32個(gè)機(jī)器人，通過APP控制機(jī)器人實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等智能產(chǎn)品功能，學(xué)習(xí)APP開發(fā)知識(shí)，探索更多人工智能的奧秘.

六年級(jí)以上EV3高階學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、運(yùn)算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、順序、函數(shù)等。

初中以上中學(xué)高階硬件編程以Python語(yǔ)言為基礎(chǔ)。采用自主研發(fā)開源硬件與人型機(jī)器人相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)如無線傳輸、圖像采集、手勢(shì)識(shí)別控制等智能應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了軟硬結(jié)合，上下互動(dòng)。

童程童美教育

學(xué)校打造了科學(xué)的課程體系，高含金量課程內(nèi)容，機(jī)械結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、程序更智能，將國(guó)際大賽任務(wù)融入課程設(shè)計(jì)，更具實(shí)戰(zhàn)性。采用趣味化、啟發(fā)式的教學(xué)方式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。采用小班雙師的教學(xué)模式，教學(xué)老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為保障學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，每月對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)等交叉知識(shí)的培訓(xùn)。