武漢武昌樂博樂博少兒編程機構(gòu)專業(yè)嗎？

目前關(guān)于少兒游戲編程常見的錯誤認知就是孩子在比拼學習代碼程序，而實際上少兒編程的目的是為了開闊孩子的思維，確保孩子的思維敏捷和靈活，而不是單純的為了學習代碼，畢竟不是孩子學習少兒編程以后就要從事對應(yīng)的工作，這是為了開拓孩子的理性思維。那么，武漢武昌樂博樂博少兒編程機構(gòu)專業(yè)嗎?

樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

機器人教育與編程教育的區(qū)別

機器人教育∶機器人教育首要培育孩子的著手搭建才能、創(chuàng)造才能，偏重于工程思想的學習與實踐，其中涉及到讓機器人動起來和完結(jié)指令的編程應(yīng)用，趣味性較強，對孩子綜合才能有了較全面的培育。

編程教育∶編程教育可以通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程。編程學習可以協(xié)助青少年掌握一門新的言語東西:代碼，它是計算機國際的中心言語，就像書寫文字一樣，是人類用以表達的媒介。編程教育就像是學習這門新的言語，協(xié)助學生搭建起與機器溝通的橋梁，用新的思想方式剖析、解決問題。

隨著科技的發(fā)展，各種高科技產(chǎn)品已經(jīng)遍布我們的生活。但這兩年大多數(shù)人還是被這變化的速度和跨度驚到了。區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能，以前想都不敢想的事情，現(xiàn)在都成了現(xiàn)實。也因為如此，大家開始焦慮怎么樣才能跟上科技變化的腳步。

編程，作為未來時代發(fā)展必須掌握的語言，已經(jīng)受到了國家和社會的重視。自2017年國家政府第一次將計算機信息技術(shù)納入教育。后續(xù)更是不停有利好政策在推動少兒編程教育。我們可以明顯的感知到少兒編程越來越被重視，也越來越多低齡編程高手進入公眾視野。那么我們來大膽設(shè)想一下，少兒編程教育是否會像數(shù)學一樣普及呢?如果會的話，預(yù)計需要多久呢?

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