發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 10:04:25來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
童程童美軟硬編程啟蒙課程由樂高WeDo2.0和Scratch3.0編程結(jié)合而成,軟件與硬件、虛擬與現(xiàn)實(shí)融合。課程內(nèi)容涵蓋6大領(lǐng)域百科知識(shí)、40個(gè)實(shí)物搭建作品、114個(gè)編程模塊知識(shí)。課程學(xué)習(xí)中,通過場(chǎng)景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
軟硬編程啟蒙課程,由樂高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合而成,軟件與硬件、虛擬與現(xiàn)實(shí)融合。課程中,通過場(chǎng)景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
在樂高搭建過程中,會(huì)涉及到物理結(jié)構(gòu)、技術(shù)工程等知識(shí),如 杠桿、齒輪、加速度等,對(duì)孩子未來學(xué)習(xí)物理有很大的幫助作用。
學(xué)習(xí)編程即學(xué)習(xí)編程思維,也就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。從而鍛煉孩子的邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,提升科技素養(yǎng)。
軟硬編程啟蒙課程學(xué)習(xí)中,每節(jié)課都需要孩子完成一個(gè)作品,包括實(shí)物的機(jī)器人搭建,以及電腦程序的編寫,并能夠通過實(shí)物在顯示中的操作運(yùn)用,同時(shí)在電腦程序或動(dòng)畫中進(jìn)行同步的展示,類似于體感游戲的效果呈現(xiàn)。
無論是學(xué)習(xí)編程還是學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人搭建,都可以參加國內(nèi)外大型比賽,為孩子提供檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。
人工智能時(shí)代,編程技能一定是不可或缺的,從小學(xué)習(xí)不僅有利于他們對(duì)編程知識(shí)的吸收,而且對(duì)于未來說不定還能像扎克伯格,比爾蓋茨一樣,業(yè)的道路上選擇先機(jī)。
童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂 高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬 夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
人工智能時(shí)代,無人機(jī)、可穿戴設(shè)備、智能家電等智能硬件產(chǎn)品進(jìn)入我們?nèi)粘I?。各行各業(yè)對(duì)科技人才提出了更高的要求,不僅要掌握編程等軟件技術(shù),同時(shí)也要具備電子、機(jī)械等硬件方面的技術(shù)能力,軟硬結(jié)合,真正掌握與機(jī)器交流的能力。那么,重慶九龍坡樂高軟硬編程啟蒙課程哪家好?小編推薦童程童美少兒編程培訓(xùn)。
童程童美凝聚達(dá)內(nèi)美國上市公司19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、軟硬編程啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
學(xué)習(xí)軟硬編程啟蒙課程孩子可以收獲哪些?
軟硬編程啟蒙課程結(jié)合了WeDo課程及Scratch課程的優(yōu)勢(shì),從多方面提升孩子的各項(xiàng)能力:
1、融匯多學(xué)科知識(shí),助力孩子學(xué)習(xí)成績(jī)
在樂高搭建過程中,會(huì)涉及到物理結(jié)構(gòu)、技術(shù)工程等知識(shí),如 杠桿、齒輪、加速度等,對(duì)孩子未來學(xué)習(xí)物理有很大的幫助作用。
編程能夠幫助孩子將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見的、具體的圖像。比如,雞兔同籠問題,小學(xué)生并沒有學(xué)到解方程,但可以通過編寫程序去解決。
因此,編程可以更好地輔助孩子其他學(xué)科的學(xué)習(xí),從而改變孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、培養(yǎng)科技素養(yǎng),全方位提升孩子綜合素養(yǎng)
學(xué)習(xí)編程即學(xué)習(xí)編程思維,也就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。從而鍛煉孩子的邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,提升科技素養(yǎng)。
樂高搭建過程中,老師會(huì)鼓勵(lì)孩子們充分調(diào)動(dòng)空間想象能力,讓孩子們自己動(dòng)手去搭建,孩子們的作品融合了他們自己的想法,大大提升了孩子的創(chuàng)新能力。
“樂高+編程”的學(xué)習(xí),將全方位提升孩子的綜合素養(yǎng),讓孩子全面發(fā)展。
3、完成作品搭建,提升孩子的成就感
軟硬編程啟蒙課程學(xué)習(xí)中,每節(jié)課都需要孩子完成一個(gè)作品,包括實(shí)物的機(jī)器人搭建,以及電腦程序的編寫,并能夠通過實(shí)物在顯示中的操作運(yùn)用,同時(shí)在電腦程序或動(dòng)畫中進(jìn)行同步的展示,類似于體感游戲的效果呈現(xiàn)。當(dāng)孩子經(jīng)過努力完成一個(gè)作品時(shí),孩子會(huì)從中得到極大的成就感,提升孩子的自信心。
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