發(fā)布時(shí)間:2021-12-16 15:58:37來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
回憶復(fù)習(xí)鞏固
鍛煉表達(dá)能力
學(xué)習(xí)本課技能
拓展課外知識(shí)
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用
了解歷史發(fā)展
把握科技未來
學(xué)生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
在玩中學(xué)
寓教于樂
小碼教育擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì),200+30000小時(shí)課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
擺脫地域限制,節(jié)約時(shí)間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國(guó)家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計(jì),挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學(xué)科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識(shí),全面發(fā)展。
小碼研究院院長(zhǎng),中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開發(fā)人員之一,中國(guó)早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國(guó)家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者,著有500萬字兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)兒子考入知名國(guó)際學(xué)校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長(zhǎng),以獨(dú)有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
武漢小碼王少兒編程社區(qū)有什么課程?武漢小碼王課程適孩子學(xué)習(xí),在圖形化編程、Python代碼編程等課程中,他們將能創(chuàng)造出游戲、軟件、動(dòng)畫、故事等,成為走在前端的未來創(chuàng)造者。
少兒編程學(xué)什么
關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。
Scratch
選擇少兒編程入門語言應(yīng)盡可能降低入門門檻,降低初學(xué)的挫敗感,讓孩子在幾乎沒有代碼和錯(cuò)誤挑戰(zhàn)的情況下,專心感受程序邏輯;在所有的編程技術(shù)中,Scratch是一個(gè)劃時(shí)代的技術(shù)革命,使用者不需要會(huì)英語也不需要記憶大量的編程命令,甚至不需要會(huì)使用鍵盤,Scratch讓編程和說母語一樣簡(jiǎn)單,因此它是目前佳少兒編程入門語言。
Python
孩子學(xué)習(xí)Scratch一段時(shí)間后,圖形化編程語言對(duì)他的幫助越來越小,這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)精煉的工具和案例,時(shí)間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此時(shí),孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語言,因?yàn)?a href="http://dcfaceone.com/k_whs/python/" title="武漢python課程" target="_blank" class="keylink">python能夠大程度地幫助孩子學(xué)習(xí)編程,與人工智能無關(guān)。
C++
為什么我們要教孩子C/C++?雖然C/C++語言不是個(gè)編程語言,但是它們深刻影響了后來出現(xiàn)的開發(fā)語言,C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開發(fā)語言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變,都是技術(shù)的進(jìn)步,思想的革新,對(duì)問題的解決,對(duì)局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語言,就會(huì)深入地理解,這些人類歷聰明的人,他們的反思和對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
另外,由于C++徹底兼容了C語言,而C語言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中幾乎每一個(gè)資源,所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu),這是一個(gè)有機(jī)會(huì)打開CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。因此,讓孩子去參加信息學(xué)奧賽,我們并不聚焦于取得獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù),更希望孩子在學(xué)習(xí)過程能夠深入技術(shù),體會(huì)算法之美,思考C/C++發(fā)明者的思想,得到人生真正寶貴的財(cái)富。
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