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寧波文化廣場(chǎng)小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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寧波少兒編程培訓(xùn)班哪家教學(xué)好

發(fā)布時(shí)間:2023-12-15 10:32:25來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

小碼王開設(shè)少兒Python培訓(xùn)班,幫助孩子掌握Python語(yǔ)言的主要核心基本語(yǔ)法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開發(fā)。

Python的優(yōu)點(diǎn)有哪些
01
簡(jiǎn)單
 

Python是一種代表簡(jiǎn)單主義思想的語(yǔ)言。閱讀一個(gè)良好的Python程序就感覺像是在讀英語(yǔ)一樣。它使你能夠?qū)W⒂诮鉀Q問(wèn)題而不是去搞明白語(yǔ)言本身。

02
免費(fèi) 開源
 

Python是FLOSS(自由/開放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個(gè)軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對(duì)它做改動(dòng)、把它的一部分用于新的自由軟件中。

03
可擴(kuò)展性
 

如果需要一段關(guān)鍵代碼運(yùn)行得更快或者希望某些算法不公開,可以部分程序用C或C++編寫,然后在Python程序中使用它們。

04
易學(xué)
 

Python極其容易上手,因?yàn)镻ython有極其簡(jiǎn)單的說(shuō)明文檔。

05
速度快
 

Python的底層是用C語(yǔ)言寫的,很多標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)和第三方庫(kù)也都是用C寫的,運(yùn)行速度非??臁?/p>

06
可嵌入性
 

可以把Python嵌入C/C++程序,從而向程序用戶提供腳本功能。

Python課程階段
小碼王Python編程培訓(xùn)
S1 了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2 掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu);通過(guò)生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步,及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。
S4 掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語(yǔ)言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。
課程優(yōu)勢(shì)
01
6層嚴(yán)選重點(diǎn)大學(xué)師資背景。
01
02
精心設(shè)計(jì),逐步提高學(xué)生的綜合能力。
02
03
鍛煉孩子分析及解決問(wèn)題的能力。
03
04
提升注意力,鍛煉孩子抽象邏輯思維。
04
校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
為什么選擇小碼王
打破傳統(tǒng)教學(xué)
先進(jìn)理念

以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育,以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù),培養(yǎng)批判性思維,激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學(xué)習(xí)能力。

真人老師教學(xué)
精研課程

基于科學(xué)的課程大綱,課堂內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識(shí),通過(guò)9種課堂形式將理論與實(shí)踐融合,打造孩子感興趣、快樂有成長(zhǎng)的編程課堂。

師資教研團(tuán)隊(duì)
科學(xué)體系

從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā),以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ),融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽等多層考慮,創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系。


寧波小碼王少兒編程培訓(xùn)中心,基于科學(xué)的課程大綱,課堂內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識(shí),通過(guò)9種課堂形式將理論與實(shí)踐融合,打造孩子感興趣、快樂有成長(zhǎng)的編程課堂。

小碼王的課程好

小碼研究院把關(guān),先進(jìn)教育理念支撐,課程更專業(yè),孩子更喜歡!

先進(jìn)理念

以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育,以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù),培養(yǎng)批判性思維,激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學(xué)習(xí)能力。

科學(xué)體系

從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā),以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ),融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽等多層考慮,創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系。

精研課程

基于科學(xué)的課程大綱,課堂內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識(shí),通過(guò)9種課堂形式將理論與實(shí)踐融合,打造孩子感興趣、快樂有成長(zhǎng)的編程課堂。

小碼王PBL項(xiàng)目式教學(xué)模式

有效率、有啟發(fā)、有深度、有廣度

01、以現(xiàn)實(shí)生活為背景:借助生活中的各種資源引導(dǎo)學(xué)生探索問(wèn)題

02、打破學(xué)科的界限:糅合數(shù)學(xué)、物理、技術(shù)、工程、設(shè)計(jì)等科目,培養(yǎng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力

03、自發(fā)的學(xué)習(xí):調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,在提出解決問(wèn)題以及尋找答案過(guò)程中,獲取和有效運(yùn)用知識(shí)

04、學(xué)會(huì)運(yùn)用 協(xié)作工具:學(xué)生將學(xué)會(huì)使用多種信息檢索工具或者方式去搜索資料、研究分析和溝通合作

05、有價(jià)值的項(xiàng)目成果:幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)效益

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