小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
發(fā)布時間:2024-01-02 16:19:07來源:有考網(wǎng)綜合
少兒學(xué)習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計,專業(yè)教研團隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。
青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習交流,編程之路并不孤單。
真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗和線上服務(wù)平臺,給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習體驗。
小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺,標準化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進信息學(xué)教育普及和深化。
等級 | 課時 | 學(xué)習目標 |
---|---|---|
S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時 | 學(xué)習目標 |
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S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
武漢Scratch少兒編程課程哪家值得信賴?小編為您推薦小碼王。小碼王Scratch少兒編程班使用麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具,風靡全球少兒編程入門語言。課程精心設(shè)計,逐步提高學(xué)生的綜合能力,通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
學(xué)少兒編程為什么選小碼王
小碼王擁有精英教師團隊,他們不僅僅是孩子們的學(xué)習引路人,同時也是孩子們的良師益友,完善的師資培訓(xùn)體系,對每位老師進行嚴格的能力考核、培訓(xùn)輔導(dǎo)和綜合評價,確保孩子能夠接受專業(yè)的教育,小碼王編程培訓(xùn)學(xué)校對孩子學(xué)習編程會起到很多的幫助,它的教學(xué)課程非常的豐富,教學(xué)模式非常先進,讓孩子在這里學(xué)習編程不會覺得有困難。這里為孩子們提供的有教學(xué),有小班教學(xué),還有線上課堂,讓孩子們在這里學(xué)習會比較的快樂,經(jīng)過它寓教于樂的模式,讓孩子能夠掌握很多知識。
Scratch的特點
Scratch很像游戲,但專業(yè)的角度上我們把它解釋為是一款可以制作游戲、動畫、工具的編程語言,孩子可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就能輕松完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。
與代碼編程語言相比,孩子使用的編程界面是積木式的,沒有各種符號和語法,有的僅僅是樂高積木一樣的凸槽插入凹槽。所以通過Scratch圖形化,可以孩子對編程的樂趣更加高漲,因其性質(zhì)就是所編即所得,在變成的同時就能夠看到編程輸出的效果。
為什么學(xué)少兒編程
編程是未來發(fā)展的開始,學(xué)習編程會帶來思維的變化。美國有700萬兒童開始編程,甚至日本的學(xué)生也開始接觸編程。他們已經(jīng)進入應(yīng)用程序開發(fā)私立學(xué)校學(xué)習編程。英國已頒布法規(guī)要求5歲以上兒童學(xué)習編程,其他16個歐洲國家已將編程納入教學(xué)體系,學(xué)習編程不一定要成為程序員,但它可以使青少年有新的視角,更好的編程思維和創(chuàng)新能力,這將成為未來青少年的重要軟實力。程序化教育可以培養(yǎng)兒童的觀察能力、動作能力、適應(yīng)能力、表達能力、團結(jié)合作能力、社交能力等多方面的能力,其對兒童成長的益處也是不言而喻的。
學(xué)習少兒編程的好處。
1.數(shù)學(xué)方面,編程里面有著大量的數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容,既包括基本算術(shù)和幾何圖形知識,也包括函數(shù)以及坐標系等數(shù)學(xué)核心概念,學(xué)習編程,孩子們不僅操控了這個虛擬世界,而且會切身鍛煉到、應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識和能力;
⒉邏輯方面,編程的基礎(chǔ),既有數(shù)學(xué),也有邏輯,在少兒編程中,邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練,邏輯思維能力,是兒童發(fā)展的一個基本能力,在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ),少兒編程,可能是次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉。
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