湖南信奧賽NOIP暑期培訓班長沙校區(qū)

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信息學競賽比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年;賽事較多，層級不斷提升;機會多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機會享受大學錄取優(yōu)惠。下面我們就來談談不同年齡段的孩子需要做的準備：

「幼兒園/低年級階段」

編程啟蒙是這個階段的主要任務，目前較流行的少兒編程工具Scratch可以勝任啟蒙的任務，它把枯燥乏味的數字代碼變成“積木”狀的模塊，讓孩子通過比較直觀有趣的模塊認識指令、腳本、角色等概念。

人類邏輯思維能力形成的關鍵期，而Scratch的學習在孩子可以開始，所以，孩子尚小的家長可以現在就予以關注?？傊壿嬎季S能力培養(yǎng)越早越好，盡早接觸編程，不僅對于信息學參賽有基礎性意義，對孩子整個思維能力的提升也有很大幫助。

「高年級階段」

孩子在都可以通過Scratch進行編程思維的養(yǎng)成，3-4年級就可以開始C/C++的入門級學習，這個階段孩子有了一定的數學基礎，對于相對復雜的數學和邏輯問題能理解得更好。當然這是一般情況，我們看到較近幾年，一般是針對高中生的NOIP提高組競賽，一等獎名單中已經有了的名字：

而另一組數據是，2018年NOIP初賽北京總參賽人數為2363人，其中普及組1582人，而這其中超過?是，達584人，可以看出，很多學校和家長都開始高度重視信息學競賽這條之路了，讓孩子從就開始編程學習并參賽。

而各地階段“科技特長生”錄取過程中，很多信息學參賽選手都獲得了重視。所以，對于那些對編程表現出特長的孩子，可以讓他們提前參加NOIP普及組的競賽，體驗競賽的感覺，為之后的比賽做各方面的準備。

C++與編程學習的較重要階段，在已經入門的基礎上，需要大力夯實基礎，而通過參加比賽進行實戰(zhàn)演練是較好的提高方式。階段一定要參加NOIP普及組并盡快參加到提高組比賽，積累實戰(zhàn)經驗。而且需要知道的是，有一些省份允許生同年同時參加普及組和提高組比賽。

「高中階段」

高中階段的任務就是參加NOIP提高組并爭取獲獎，由于獲得大學只有高一、高二才有機會，所以理想狀態(tài)是，高一和高二能夠獲得較高獎項，獲得或者自主招生的機會。

當然，以上所說的是理想狀態(tài)下孩子的信息學學習之路，需要家長從孩子小時候就加以重視和引導。鑒于很多家長和學生之前對信息學并不了解、中途才開始學習的情況，我們也進行了相應的分析。

對于具有較強的數理邏輯能力的學生來說，，甚至高三開始從零開始學習C++也來得及，但必須確保要在階段內參加一次普及組的比賽。另外，這也需要對計算機編程具有濃厚的興趣，這樣才能沉下心來，在短時間內掌握必需的內容。如果是高中才開始學習編程，可能就來不及了，除非是極個別有非凡天賦的學生。

根據歷年獲獎選手可以看出，較后獲獎的都是很早就開始學習編程的一些學生，他們每年的排名都在慢慢地往前。所以對于編程來說，孩子越早開始學習，越能發(fā)揮優(yōu)勢。另外，在C++學習前期，興趣的建立非常重要，太難或太深，容易打擊學生的信心，可能一個天才就被耽誤了。