長(zhǎng)沙信息學(xué)奧賽暑假班學(xué)習(xí)哪家好-長(zhǎng)沙童程童美NOIP

長(zhǎng)沙信息學(xué)奧賽暑假班學(xué)習(xí)哪家好？信息學(xué)奧賽考的是學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，利用各種算法解決難題的能力。核心是數(shù)學(xué)建模(運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)際問(wèn)題)和算法設(shè)計(jì)。考查的能力：想象力與創(chuàng)造力、對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力、數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力、對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

那么到底什么是信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽?

信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是教育部和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦的一項(xiàng)全/國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。主要分為NOIP(全/國(guó)聯(lián)賽)、夏令營(yíng)(NOI比賽的擴(kuò)大賽，也稱全/國(guó)賽)、IOI(出國(guó)參加世界信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)等。

全/國(guó)信息學(xué)奧賽是一個(gè)水平較高的、有較大影響力的競(jìng)賽。由各市組織代表隊(duì)參賽，獲獎(jiǎng)名額實(shí)行動(dòng)態(tài)分配制度，每年舉辦一次。獎(jiǎng)項(xiàng)分省一、二、三等獎(jiǎng)。各省、自治區(qū)選拔優(yōu)勝者組隊(duì)參加全/國(guó)夏令營(yíng)的擴(kuò)大比賽，選手將有機(jī)會(huì)代表中國(guó)參加世界奧林匹克競(jìng)賽(IOI)。

全/國(guó)聯(lián)賽比賽時(shí)間為每年十月和十一月，分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，隔年七月進(jìn)行全/國(guó)賽。

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，采用了線上線下相結(jié)合的授課方式，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

學(xué)習(xí)信息學(xué)（如計(jì)算機(jī)編程）的好處：

1.運(yùn)用算法解決實(shí)際問(wèn)題。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)能培養(yǎng)計(jì)算思維、抽象思維以及綜合思維的能力。學(xué)生需要通過(guò)邏輯分析，把一個(gè)復(fù)雜的綜合性問(wèn)題分解成若干各小問(wèn)題，再由此建構(gòu)起可行的數(shù)學(xué)模型，較后編程解決。此外，信息學(xué)競(jìng)賽中有類題目，被稱為“無(wú)類型題目”，不能套用任何現(xiàn)成的算法，只能自己尋找數(shù)理規(guī)律，用創(chuàng)新算法求解。這無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.編程是一件極考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心的事，幾百行甚至上千行的程序，不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力會(huì)很大的提高作用。

3.把對(duì)游戲的單純的沉迷轉(zhuǎn)化為開(kāi)發(fā)游戲的探索學(xué)習(xí)，引發(fā)思考，提高思維能力。

4.編程是一個(gè)有可能串聯(lián)所有學(xué)/科和教學(xué)模式的品類;編程學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有明顯學(xué)/科交叉性，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。其實(shí)思維方式是相通的，只要會(huì)歸納總結(jié)推理判斷，思維習(xí)慣好的孩子，基本不太會(huì)偏科，因?yàn)樗麄兌每偨Y(jié)，這歸結(jié)于抽象思維能力。

5.編程是重要的社會(huì)趨勢(shì)，必須掌握的一項(xiàng)技能。在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂，他只是使用者。