發(fā)布時間:2021-09-15 14:51:56來源:轉(zhuǎn)載
很多家長不明白戲劇教育是什么?少兒學(xué)戲曲能帶來哪些好處?聽著如此的高大上,應(yīng)該很難吧?對我們小老百姓的日常應(yīng)該不能完成吧?其實不然,比如我們每個人小時候都很喜愛的游戲——“過家家”,還記得我們都扮演過什么角色?
新娘子、新郎官、公主、王子、將軍、皇帝、醫(yī)生,甚至媽媽和爸爸我們都有模仿和扮演過。所以,作為孩子來說,喜歡模仿、喜歡觀察、喜歡生動的體驗是她們熱愛的。
戲劇教育就是把枯燥的課本知識擬人化、生動化、情景化,讓孩子從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成知識里的一份子,結(jié)合生活中他所看到的、聽到的、感受到的還有理解到的內(nèi)容融入到戲劇后的課本里,即發(fā)揮了孩子自己的想象,也可以激發(fā)孩子不可小視的創(chuàng)造力,同時完成對于課本的學(xué)習(xí)與理解。
下面就來說說:如何運(yùn)用戲劇教育的模式幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣?
第一、 劇本改編。首先要將課本內(nèi)容做一個簡單的改編,改編成為生動的有人物有情景的戲劇劇本。根據(jù)不同年齡的孩子,改編方式也不同,低年齡的孩子可以走童話等可愛風(fēng);年齡稍微大一點(diǎn)的就可以慢慢加入引發(fā)思維的對話和形式了。甚至可以讓孩子一起參與到劇本的改編當(dāng)中,增加孩子的參與度、提升樂趣,也很好的增強(qiáng)孩子與父母的互動。
第二、 情景設(shè)置。如果家里比較寬敞,我們可以根據(jù)劇本簡單的布置幾個場景,比如大柜子我們設(shè)定為大山,旁邊放上小凳子代表大樹,等等。情景的設(shè)置會增加代入感
第三、 確定角色。接下來就是分配角色了,可以讓孩子指定角色,也可以大家一起抽角色。
第四、 演練。根據(jù)劇本劇情,父母和孩子就發(fā)揮自己的表演天賦,盡情表演吧,在表演當(dāng)中拿不拿稿子不重要,重要的是父母要投入進(jìn)來,這樣才會帶動孩子,才會讓孩子覺得你是認(rèn)真的陪伴他。(如果家里條件不允許,那就只以人物對話的形式也可以)
第五、 演出結(jié)束后的學(xué)習(xí)總結(jié)。游戲是為了學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵,所以游戲結(jié)束后的總結(jié)才是較關(guān)鍵的,對于游戲中的體會,對于課文內(nèi)容所講的意義與核心思想,結(jié)合課文里的知識點(diǎn)在這個時候做一個歸納與強(qiáng)化是較有效的。
看到這里,大家是不是也已經(jīng)感受到戲劇教育會帶給你和孩子很多方面的好處?
除了提升孩子興趣外,還增加了你與孩子的溝通互動、孩子也會更多的感受到你的陪伴、你和孩子都會提升自己的表現(xiàn)力(尤其對于現(xiàn)在要求孩子綜合素質(zhì)全面提升的教育理念下,這樣的提升對于孩子的好處可想而知),還有對生活的觀察力、自己的創(chuàng)造性、理解力等等都會有著很大的提高。這樣好的教育方式,還等什么?今天就可以開始和孩子一起“玩學(xué)習(xí)”。